(1) 指名读课文1、2节，莱伊恩的设计遇到了哪些阻力找到相关的句子 (2)这些阻力主要来自于哪些人板书：人士(市政官员) (3)用动宾词语概括遇到的阻力l 了解当时的设计风格l 用词组概括第一重阻力 你能不能用上一个词组，来概括他遇到的阻力(板书：修改设计) l 接下来的阻力是什么，请你读句子也用上类似的词语来概括(板书：送上法庭) 2、对话演绎，理解“固执”“弄虚作假”的真正含义(1)是什么原因使人士扬言要让莱伊恩吃官司呢(2) 莱伊恩凭什么自信，他坚持用一根柱子的设计有道理吗Ø 读上文，找到相关句子(媒体出示句子) Ø 自信的原因有几点媒体出示： 运用工程力学知识 依据多年实践 (3) 对话演绎，理解“固执”上引号的涵义
)4体会本文的语言特点(1)杜甫的《登高》、李白的《将进酒》、陶渊明的《饮酒》(其一)、王维的《终南别业》，让学生连线，并说说选择的理由篇名 作者《登高》 李白《将进酒》 陶渊明《饮酒》(其一) 王维《终南别业》 杜甫(设计说明：让学生明白，不同的语言风格，与作者尤其作者的思想情感及美学追求如影随形的关系，为下文本文语言的学习做好铺垫)(2)出示问题：本文的语言特色是什么A质朴真挚;B空灵旷远;C简洁晓畅;D华美浓艳小组讨论并展示、朗读(答案是什么为什么怎样读出这种语言特色)(设计说明：答案是c让学生读出这种语言风格非常有必要，除了加深理解文本内容之外，在比较中还可体会到语言风格和文本内容的紧密联系)(3)作者的语言特点能否恰当表达文章的内容呢
首先，请允许我代表__X教育幼儿园全体教职工向一直给予我们关心和支持的家长朋友们致以最崇高的敬意向为小朋友的健康倾注了全部心血和智慧的老师们表示衷心地感谢，并向即将成为小学生的小朋友表示最热烈的祝福，在举行毕业典礼这个特殊的日子里，看着朝夕相处的孩子们，作为孩子们的园长和老师，心里有说不出的高兴，也有难舍的心酸家长朋友们，开园来，我们幼儿园的各项工作，得到了您大力的支持和帮助，使我们幼儿园取得了一些令大家欣慰的成绩，在此，对各位家长朋友们表示最衷心的感谢亲爱的孩子们，你们长大了，就要离开幼儿园了，我们全体老师都舍不得你们呀记得刚进幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人的小娃娃因为不会自己吃饭，要老师帮助;因为不会画画，急得哇哇大哭
----亲爱的孩子，你终于回来了12月6日，《亲爱的》原型孙海洋的儿子终于被找到了14年前，孙海洋的儿子在深圳居住小区内闲玩时，就被商场保安吴某拐走从33岁到47岁，孙海洋在这14年的寻子时光，对于一个父亲而言，每一天都很漫长、很疲惫但他却从未放弃希望，他多年未改变的习惯，就是在微博上记录自己寻子的点点滴滴孙海洋曾说：“孩子一定要活着，我总有一天会找到他的（电影《亲爱的》剧照）经历了14年又57天的分离，孙海洋夫妇最终与18岁的儿子相认，电影未能续写的结局，如今在现实中终于能实现而现实生活中，依然还有很多父母依然还在等待宝贝回家拐卖一个孩子，真的有那么容易我们经常在新闻上总会看到，哪个地方的孩子失踪
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