２、（１）师：这56面小旗，要是挂成7行，平均每行几面怎么列式列出算式：56÷7＝，能用乘法口诀求出这个算式的商吗让学生独立试算（２）交流：说说你是怎么算出来的３、比较56÷8和56÷7两个算式的联系（让学生明白，用一句口诀可以列出两个除法算式）４、完成主题图中另外两个数学问题（１）男生一道，女生一道教师巡视（２）说说你是如何求出商的５、小结：用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法：除数是几就想几的'乘法口诀；除数和几相乘得被除数，商就是几我们把求商的方法编成了一首儿歌（课件：乘法口诀求商歌：算除法想乘法，口诀缺几商是几）一起读读三、反馈练习（课件出示）1、选择题：用“七九六十三”这句口诀求商的算式是：A、7+9 B、7×9 C、36÷9 D、63÷72、请大家完成书上49页做一做的习题
（教师做hello动作提醒幼儿）师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗师幼共唱《hellosong》2warmup(热身运动)：肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround3teaching(教学)：①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme你想知道谁在我后面吗（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢我们一起来好吗showmeyourhandsone,two,three咦，它还是不肯出来，wetrytoagain我们再来一次（师互动幼儿举出手指数one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whoishe他是谁呢
第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动3、儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：C：Hello，hello，T：Hello，How are youC：I’m fine，I’m fineT：I hope that you are too（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿）4、小朋友之间互相问答式的律动5、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲效果分析：这是一节律动课程幼儿园英语季节教案 （精选篇6）一、活动目标1、复习数字1---3，及I’m hereI like……2、新授数字4、5、6，能连贯熟练的数数
"的精神，学习效果也非常明显活动结束后，孩子们经常自发地将活动室、游戏区里的物品按规律排序，作为执教老师，反思该活动，我认为成功之处在于以下几点：1、在整个教学活动中，我整合了健康、科学方面的内容，教育组织动静结合，为幼儿创造了轻松的学习氛围2、在活动中，我采用了身边一些常见的物品做为教具，如垫子、椅子、串珠等，省时又省力，可操作性非常强大家还可以根据自己园的实际情况加以改变3、注重创设轻松自然的教学情境，引导幼儿在情境中自主地探究，教学难度层层递进，让幼儿始终保持良好的探索欲望，体验发现的乐趣幼儿园大班数学教案通用（精选篇6）内容分析：本次教学内容是排序活动，排序是将由两个以上组成一组的物体排出序列
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。