青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣高中的语文教案（精选篇3）教学目标1、梳理基础知识，掌握重点实词、虚词、词类活用、古今异义等文言现象2、培养学生阅读、理解文言文的能力教学重难点1、 识记文中的文言现象2、 培养学生的阅读、理解文言文的能力教学参考语文教学参考书 鼎尖教案授课方法点拨法，巩固法教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课二、教学过程：阅读下文，完成7~11题夜缒而出见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害
人们认为斯大林死于毒药或者其他谋杀方式人们对斯大林死时的许多情景产生了疑问，直到今天，疑点仍没有消失首先，斯大林的女儿斯维特兰娜和儿子瓦西里坚持认为斯大林死于谋杀斯维特兰娜在《写给孙辈的书》中对斯大林的死因提出了质疑： 第一，在斯大林死前一个或者两个月，斯大林曾经收到一封来自神秘人物的信件，信件是反映贝利亚的某些事情的贝利亚是斯大林之后新领导班子的第二号人物在收到此信后，斯大林身边的一些人陆续被捕了，他们有警卫队长弗拉西克将军、私人秘书波斯克列贝舍夫、斯大林的私人医生关于这一点，美国着名作家索尔兹伯里也表示同样的怀疑，他指出，“许多斯大林随从中的重要人物，在他逝世前相继失踪”
教学对象为高二学生，本节课为第一课时，重在研究基本不等式的证明及几何意义本节课是在系统的学习了不等关系和掌握了不等式性质的基础上展开的，作为重要的基本不等式之一,为后续进一步了解不等式的性质及运用，研究最值问题奠定基础因此基本不等式在知识体系中起了承上启下的作用，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用，它也是对学生进行情感价值观教育的好素材，所以基本不等式应重点研究【教学目标】依据《新课程标准》对《不等式》学段的目标要求和学生的实际情况，特确定如下目标：知识与技能目标：理解掌握基本不等式，理解算数平均数与几何平均数的概念，学会构造条件使用基本不等式;过程与方法目标：通过探究基本不等式，使学生体会知识的形成过程，培养分析、解决问题的能力;情感与态度目标：通过问题情境的设置，使学生认识到数学是从实际中来，培养学生用数学的眼光看世界，通过数学思维认知世界，从而培养学生善于思考、勤于动手的良好品质
3今天我们要学习一篇故事，再去认识两位射箭能手板书课题并齐读，强调纪的读音、昌的写法二、学习词语，掌握大意1出示要求：用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音、读通句子思考：课文讲了一件什么事提示：题目拓展法、要素归纳法2认读词语：大部分同学已经完成了，老师这里有一组词语，谁能准确地读一读3课文讲了一件什么事指名说，明确事情的起因、经过、结果三、精读课文，感受领悟过渡：文章题目是《纪昌学射》，纪昌如何学射的呢1圈画批注：学习2-4自然段，一边读，一边画出纪昌是怎么学习射箭的句子，并写一写纪昌给你留下了怎样的印象2探讨交流：在阅读中，你一定有不少的收获了从文字中，纪昌给你留下了怎样的印象（1）预：坚持不懈、刻苦努力、虚心学习、认真（生板书）（2）相机指导朗读3
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