而且在保存的时候，最少三个月翻动一次茶叶，这样才能够达到10年或20年的保质期，一旦茶叶过了保质期，会出现发霉的味道，茶汤变色口感，失去茶叶的香味，变得又涩又苦所以这就是为什么，绿茶如果在常温下存放，风味的变化发生比较明显不过如果茶叶能够密封好，而且放在低温条件下（比如冰箱冷冻室），这样条件下，茶叶并不会受潮，各种化学反应速度也很慢因此，即便放了5年多，同样也能“还能喝”，只是味道可能有些差既然口感差，那么过期的茶叶就只能丢了若真的这样做，那只能说你太不会持家了当茶叶过期之后，可以用来做成茶叶包，放在鞋子里，以及鞋柜，衣柜中，能够吸收里面的异味，另外还可以做成茶叶枕头，有着促进睡眠的效果另外过期的茶叶可以用来泡脚，尤其是对于患有脚臭的人群来说，用茶叶泡脚有着去除脚臭的作用，但也只是改善，而不是根治脚臭
可以通过“分一分”、“涂一涂”、“比一比”“做一做”、“练一练”等活动，激发学生学习的兴趣，使学生主动参与学习在逐步的实践探索中加深理解，逐步掌握四、教学目标 1、通过折一折、涂一涂、说一说，经历几分之几的形成过程，认识几分之几2理解平均分，理解分数表示的意思，会读、会写几分之几，知道分数各部分的名称与意义3，理解不同大小不同形状可以用同一个分数表示，同一个分数所表示出来的图形部分大小也可能会不一样; 4、理解并掌握比较分母相同的分数大小的方法，能够正确比较5、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力6、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验
Using “I like” to indicate preference;Using “modelled sentence “what do you like to play” to communicate with others;Helping students to develop their daily English重点难点：Using “play+ objective” phrases;Use “modelled sentence “what do you like to play” to communicate with others教学准备：A computer, a TV set, PPT教学过程：Pre-task:Let’s sing a song ”walking walking”Daily talk:Where do you like
后来，他越来越看不到复学的希望，慢慢放弃了这个念头他仍然会自责，但不再每天盯着孩子吃饭、睡觉和复学周宁开始工作、爬山，过自己的生活，“我自己过得好、有能量了，真的会影响到他的”周宁后来意识到，对休学的孩子来说，父母的关注也可能成为一种压力周宁发现，当没有新情绪加入后，一个人的情绪会慢慢释放他觉察出，家里的气氛慢慢变了，儿子有时白天醒来，晚上睡了；看到好玩的东西，会主动拿给周宁看；下午他休息时，儿子也会提醒他该发货了；也会叫周宁爸爸了“家庭教育的矛盾，最初是孩子拿父母没有办法，后来变成父母拿孩子没有办法，最后形成相互纠缠的绞杀关系”詹大年说，这种纠缠对双方而言，在某种程度上形成畸形的安全感，双方都清楚对方无法彻底约束自己
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