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今天我们就来学习第21课《太阳》（二）初读课文，子解大意1、听课文录音，思考：课文从哪两个方面介绍太阳2、学生讨论、交流后老师指名回答3、学生再读课文，加深理解（三）初步了解太阳的特点1、齐读第一部分，思考：太阳有哪些特点找出相关语句2、指名回答，大屏幕出示描写太阳远、大、热的相关语句2024年四年级上册语文教案范本精选篇8教学目标：1、引导学生注意生活中的语文现象，认识语文与现实生活的密切联系2、通过学生收集，口头交流，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文的运用的独特感受和体验3、引导学生收集家庭、学校和社会中常见的、最新鲜的和最活泼的语言现象，初步树立汉民族共同语言的规范意识

③观察钟面，秒针还有什么特点（最细最长走得最快）④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看（2）认识1秒和几秒①揭示：秒针走1小格的时间是1秒②秒针走2小格的时间是几秒走一大格呢你是怎么想的秒针走1圈的时间呢为什么（3）理解1分=60秒①课件演示秒针走动1圈，学生边观察边说出时间：1秒，2秒，3秒58秒，59秒，60秒②课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现③学生汇报，教师引导：秒针走了一圈用了多少秒在秒针走一圈的同时，分针走了几小格也就是几分钟你发现了什么（1分=60秒）④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系（1时=60分，1分=60秒）（3）认识秒表和秒的'计时方法①课件出示

课后认真读一读《红楼梦》中这一章的全部内容，写下自己的认识初三语文中考复习教案【篇2】《谈创造性思维》教学目标：理解观点和支撑观点的材料之间的关系(重点)学习围绕中心论点，逐层展开论述的论证思路(难点)感受作者的求异思维让自己有创造力(重点)教学内容：一、基础部分：1、作者信息：罗迦•费•因格(1948—)，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书

第三要会用嘴巴说话上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子聪明的孩子要做到以下几点：一、爱护公物学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍二、讲究卫生上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能做到了吗(课后，带队去看男女厕所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲