唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴”现代诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》2读课题，请学生谈自己的初步感受二、初读课文1自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句2检查自读情况(1)出示生词，朗读，识记要求：读准字音，记清字形(2)提出不理解的生字、词，作上记号(3)指名朗读，纠正要求读通顺3了解课文的内容提示：从诗的结构来入手(1)小组讨论(2)相互交流三、再读课文1默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句2朗读全诗，体味诗句之美四、作业1用钢笔描红，临写生字
古gǔ波斯帝dì国guó阿契美尼德王朝的de国guó王大dà流liú士爱种花huā栽树shù，他在zài花huā园种了le藏cáng红hóng花huā，还hái下xià命让他征服的de各gè属shǔ国guó也yě种植zhí这些xiē植zhí物wù一yī般bān的de吃法是shì每měi次cì取5-8根gēn泡pào水shuǐ喝hē，喝hē三sān日rì停一yī天tiān或者隔日rì一yī次cì每měi天tiān6至zhì8根gēn花huā丝sī，泡pào水shuǐ喝hē3、4杯水shuǐ，坚持使shǐ用yòng，用yòng于yú预yù防和hé保健，能起到dào很好hǎo的de美容保健作用yòng，如rú此cǐ小量长zhǎng期使shǐ用yòng，其药yào性xìng温wēn和hé，效果guǒ很不bù错，但dàn贵guì在zài坚持
2、如何引领孩子健康而又全面的发展教学形式：讲座与家长互动交流相结合教学流程：一、揭示主题，明确意义随着孩子步入六年级，他们进入了一个重要的成长阶段，不仅要学会面对不同以往的学习压力和家庭压力，还要学会面对未来进行选择家长们的担心和烦恼也伴随着孩子的成长而来，我们该如何帮助孩子确定合理的学习目标，选择适合的学校，进行人生定位的初设，成为大家共同关心的问题二、学生问卷，情况反馈通过学生问卷，通过数据统计和分析，向家长们呈现孩子现阶段的心理状态和对未来目标的认识，有哪些共性问题三、家长交流，增进认识1、说一说，对于即将毕业孩子们，在学习目标的制定方面还有哪些行为表现或心理状态2、每个家庭对孩子学习目标制定和未来选择都有自己的理由，举例谈谈
)(2)、请同学们根据表格列式乘法算式，然后和同桌交流，全班汇报(3)、根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀(4)、整理2的乘法口诀同桌交流怎样记口诀(三) 教学效果测评1、对口令游戏(1)、教师说一句口诀，生说出两道乘法算式(2)、同桌之间互相对口令，一人说口诀，一人说算式2、用1、2、3、4、5、6、7、8、9分别跟2相乘，得数画上圈3、口算练习，看谁做得又对又快集体评讲4、每人2只手，4人几只手一只手5个手指，8只手几个手指独立完成，和同桌说说你是怎么想的(四)、拓展练习出示教材第17页，“数学故事”，引导学生认真看图，小组内说一说故事想一想：淘气买书用了多少钱售货员多少钱呢(五)、总结这节课你有什么收获
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