要求读准字音2、联系上下文或查字典理解自己不懂的词语三、检查自学情况1、认读生字词2、说说哪些词语已经读懂了，还有哪些词语不理解四、再读课文要求：字字读准，句句读通；标出自然段1、自读2、指名分自然段试读课文五、指导书写2024年秋季学期三年级语文教案【篇7】学习目标1认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语2能正确朗读课文3读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣课前准备1一台可以上网的电脑和设计好的表格，实物投影仪2有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等
”[设计意图] 学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲提高他们的表达能力，反复练习语法知识，学以致用6知识拓展(Extra tips)由老师补充搜集课本上没有的知识，如，本课中其实爸爸妈妈在英语国家还有其他的口语化叫法mammy dady等[设计意图]一是，让学生开眼界二是，为我下一步的作业布置铺路子7课后作业(Homework today)(1) “说出你的爱”：回家后用英语称呼你的家人，如“Mom，I love you"(2) “我学我用”：准备下节课带自己的全家福一张，向你的同学介绍你的家庭成员[设计意图] 巩固所学，将课内的学习延伸到生活8结束(the ending)最后以I love my family 歌舞表演结束本课
有高尚品德人以德为先高尚的品德是成才成功的首要条件，高尚品德包括有感恩情怀、关心他人、文明诚信、踏实做人等美好的品质，在平时的学习生活中，我们践行这些优良的品质有学习精神“活到老，学到老”这是老师徐特立先生说的我们学书本，学他人，学万物，这样你才会因书本、因他人、因万物而萌生无尽的智慧;在广博学习的同时要做到取法乎上，高山仰止，学名家的东西，这样你才进步的快有创新意识创新是一个民族的灵魂，伟大的教育家陶行知在他的《创造宣言》中曾说：人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地希望你们在学习生活中有这种创新的意识和精神，你才会走得更远校长给大家讲个故事：有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者
1、请个别幼儿讲述自己家的门牌号码是多少，隔壁邻居家的门牌号码及楼上和楼下邻居的门牌号码又是多少教师随幼儿的讲述进行记录2、引导幼儿观察教师记录的门牌号码，如401、402、503、604等四、教师：你知道这些小朋友家住在第几层楼第几间房呢你是怎么知道的1、讨论：小朋友的家是401，隔壁是402，为什么前面的数字都是4呢为什么小朋友的家是401，楼上是501，楼下是301呢为什么后面的数字都是一样呢2、引导幼儿发现门牌号码前面的数字表示的是楼层，后面的数字则表示楼层中的第几间，401、501楼层不一样，位置一样，401、402楼层一样，位置不一样五、尝试给小动物家设计门牌号码1、教师出示“小动物楼房”的作业单，交待设计门牌号码的规则与要求
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