(7)炖至茄子软烂、汤汁浓稠即可出锅(8)一份香喷喷的鲶鱼炖茄子就做好了查看详情 鲶鱼的做法大全 鲶鱼的吃法很多，红烧、糖醋、清蒸、烤、焗、炸、薰等均可，而最理想的配煮应该是“黑豆炖鲶鱼”，因为它将动物蛋白与植物蛋白结合，起到了蛋白质“互补”的功能鲶鱼炖茄子 材料：鲶鱼约600g，长茄子约500g，干香菇5朵，咸肉100g，老姜3片，大蒜4瓣，香葱4根，枸杞10g，盐5g，油30ml做法： (1)鲶鱼去除内脏、鱼鳃，收拾干净，切成5cm 宽的段香葱择洗干净，打成结干香菇泡发后去蒂洗净，沥干水分待用(2)长茄子洗净去蒂，切成大小适中的滚刀块，放入适用于微波炉的盘子中，移入微波炉中，高火加热2 分钟，至茄子块变软取出
3归纳解分式方程的步骤一是去分母，二是解整式方程，三是检验4例题解方程：(生独立完成，师指导)分式方程的增根：不适合原方程的整式方程的根,叫原方程的增根师：解分式方程必须进行检验师怎样检验较简单呢还需要将整式方程的根分别代入原方程的左、右两边吗生最简单的检验方法是:把整式方程的根代入最简公分母若使最简公分母为零,则是原方程的增根;若使最简公分母不为零,则是原方程的根是增根,必舍去三应用升华四小结本节课我们学会了解分式方程,明白了解分式方程的三个步骤缺一不可，我明白了分式方程转化为整式方程为什么会产生增根五布置作业：本小节课时作业教学反思1解分式方程时，如果分母是多项式时，应先写出将分母进行因式分解的步骤来，从而让学生准确无误地找出最简公分母2
教学反思在学习完10以内的加减法后，孩子们已对教材丰富多彩的知识呈现方式越来越熟悉，越来越喜欢了我深深认识到把生活带进课堂，让孩子们在生活中学习数学，能激起学习的兴趣，扩展思维的空间，主要表现为以下三个方面：一、注意问题呈现多样性，激起挑战的欲望解决问题，是课程标准提出的重要学习目标，怎样才能更好的落实教学目标，在教学中也作了深深的思考，真诚的感谢实验教材的编委，教材本身与安排上都注意了有层次的创设问题情境，紧密结合生活实际引导学生提出问题，以教材为依托平时教学中注意结合低年级学生的年龄特点，注意问题呈现的多样化，例本案例的教学中，由学生创设情境后自主提出问题，创设一种游戏、挑战性的问题情境，生问、生答，更能激起学生的解决欲望
他们均超过60岁，可在花都区免费搭公交与此同时，车厢另一头是赶着上学、上班的年轻人；其中绝大多数乘客会在风神花园站下车搭地铁坐至末尾几站的仅剩五六名乘客在摸清实情后，镇建设办、宣文旅办与广州花都区交通局公交科、花都公汽公司多次对接协调，共同研究路线优化方案交通运输部门主动担当、靠前服务，立即组织实地调研和方案论证“我们当时提出了几套方案，包括新增固定站点、加密公交班次、调整其他线路分流等方案，均被否决一是审批时间长，还会牵动沿线所有乘客出行；二是大幅增加运营成本，难以长期落地”花都公汽公司工作人员表示经多方联动、实地测算，一个见效最快、成本最低、对其他乘客影响最小的方案被快速锁定：5月20日起，花5路炭步往新华方向6:30早班车调整行驶路线，在原“胡忠医院—马房三街—站前路公交总站”基础上，增设绕行停靠五华市场附近的海关站
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