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3结合作者三次看繁星的情景和感受,分析其各自表达了作者怎样的感情为什么会有不同(依恋——伙伴——知心:情感表达方面有所不同是因为作者随着年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了)4读课文的第三第四自然段,思考“哪些内容写的是实景哪些内容是作者的想象和联想请找出相关句子加以回答实景:深蓝色的天空里悬挂着无数半明半昧的星想象和联想:船在动,星也在动;我好像看见我仿佛看见……我仿佛听见…他用手指着:……看,那个巨人还在跑呢四、美点赏析本文善用修辞,语言优美,请同学们找出自己喜欢的句子并加以赏析:例句:“渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”赏析:本句运用了比喻的修辞手法,把“摇摇欲坠的无数星星”比作“无数萤火虫”,生动形象,富有情趣

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把握作者的情感思路,理清课文脉络顺利发表自己的欣赏结果3、情感和价值观:热爱自然,感受自然,效法自然,正确处理“自我与自然”之间的关系【教学重点】字词、修辞、文体和课文的识记理解和运用展开想象,感受春天之美、文字之美、情感之美,正确认识人与自然和谐相处的关系【教学难点】背诵课文,欣赏评价春天之美,顺畅表达阅读的体会【教学安排】两教时第一教时【教学内容与步骤】1、布置预习:查字典正音,搜集春诗,诵读课文两遍,理清课文思路2、导入:交流春诗,口头说说春天印象,说说《春》这一课写了一个怎样的春天3、学生个别朗读:其他同学边听读,边用线段在句中画出课后的生字词,画出运用比喻的句子等学生读完,教师纠错读音,朗读过程不打扰

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三小人必将携手共进,发奋学习,努力工作,快速发展,三小辉煌美好的明天离我们将不会遥远最后,祝全体教师节日快乐祝同学们学习进步,身心健康谢谢大家国旗下开学讲话稿模板篇3各位老师、同学们:轻松、快乐的寒假,犹如节日的焰火,意犹未尽,新学期的脚步,伴随着春天,生机勃勃的气息悄然来临今天,我谨代表学校党支部向一年来辛勤耕耘在教学一线的全体教职员工表示诚挚的敬意和衷心的感谢向上学期受到各级各类表彰的老师和同学们致以热烈的祝贺刚刚送走的2014年,是学校各项事业稳步发展的一年,全校教职员工精诚团结、敬业爱生、无私奉献,开拓进取,确保了学校各项工作稳中有升、健康发展,党员及教师队伍思想作风、工作作风明显改善,教学常规管理逐步规范,校园文化建设成效明显,精神文明创建水平显著提高

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