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2教师：小明被难住了，要列出两个加法算式，该怎么列呢学生：小兰借给小明1支，就可以列出1+4=5，4+1=5生：从上往下看可以列出0+5=5，从下往上看可以列出5+0=5(六)出示图片：排队图1教师：今天，我们学会了从不同的角度去观察，小兰和小明给我们出了一道题，想看一看吗学生1：一共有10个小朋友学生2：小兰排第7学生3：从右边数，小兰排第4学生4：从左边数，小兰排第7，从右边数，小兰排第4三、游戏：我摆你说学生2人一组，用1-5个小圆片，一个人摆，另一个人说出两个不同的加法算式当学生提出两边各摆2个，列出的两个算式一样时，老师要说明：两个算式相同时，只需列一个算式四、全课总结谁能说一说这节课你们都有什么收获

世界万物皆有生命可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明下面是小编为大家整理的关于初一上册语文《再塑生命的人》课文教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔初一上册语文《再塑生命的人》课文教案（篇1）老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分那天下午，我默默地站在走廊上从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上

因为，今天你们毕业了在此，请允许我代表高三全体教师献上最诚挚的祝贺：祝贺大家顺利完成高中学业，祝贺你们即将踏上新的征程三年前，你们怀着各自的梦想和憧憬在育英相聚相识;三年前，你们怀着一样的热血和激情在母校相知相重相对于个人的生命历程，高中三年像是一本仓促读完的书，不知不觉间，一千多页就这样匆匆翻过许多生动的细节来不及品味，许多精彩的瞬间无暇去回顾然而，在这三年中你们却给老师留下了深刻的印象：为了梦想，你们也曾在晨曦中闻鸡起舞，在夜幕下秉烛夜读;为了梦想，你们也将辛勤的汗水化为青春的热血不能忘记，军训基地，你们飒爽英姿;运动场上，你们竭尽能力;成人仪式上，你们豪气冲天怎能忘记课堂上，你们凝神思考的眼神;你们无拘无束张扬的个性，甚至你们在答题时，“为赋新词强说愁”的稚嫩可爱，当然，生活中你们的贪玩、调皮甚而有些小恶作剧，我们也记忆犹新

-1 B0 C1 D无法确定4、计算（20__ 贺州中考）（-2a）( a3 -1) =5、(3m)2（m2+mn-n2）=（五）应用拓展1、计算(1)2a（9a2-2a+3）-(3a2)(2a-1)(2)x（x-3）+2x(x-3)=3(x2-1)2、若一个梯形的上底长（4m+3n）cm，下底长（2m+n）cm，高为3m2n cm，求此梯形的面积3、一块边长为xcm的正方形地砖，因需要被裁掉一块2cm宽的长条，为剩下部分面积是多少七年级上学期数学教案【篇5】【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣