3、“开火车”读音节板书设计： 4、d t n ld—a—da t—a—tad—e—de t—e—ted—u—du t—u—tun—a—n l—a—lan—e—ne l—e—len—i—ni l—i—li第三课时教学目标：1、复习声母“d t n l”，练习用“d t n l”与单韵母拼读音节2、看图读带调音节教学重点：练习用“d t n l”与单韵母拼读音节及看图读带调音节教学难点：练习用“d t n l”与单韵母拼读音节及看图读带调音节课前准备：字母卡片教学过程：一、复习检查抽读字母卡片二、学习新课1、看图拼读带声调音节(1)看吹笛子图图上画了谁他在干什么出示 d—i—di 指名拼读拼读后练习直呼，出示 di 的四声，学生轻声自由练习读，指名读练习用 di 的四声组词(让学生说一说生活中听到的音节
智慧学指导专家说：通向成功的台阶常常是由困苦和艰难铺成的愿你们用智慧的大脑、坚持的精神、果敢的行动，去战胜困难，为自己创造出一片新天地我衷心祝你们幸运，祝你们得到未来的眷顾，但我更期望你们用你们的实力和作行动，成为北小最优秀的毕业生希望你们永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月，牢记老师对你们的殷切希望，母校和老师永远是你们最坚强的后盾，欢迎你们常回家看看最后，让我再次代表学校祝愿你们生命之舟在新的岁月港湾里起航，载着对未来的憧憬和畅想直挂云帆，乘风破浪祝你们学业有成，奉献社会谢谢大家毕业典礼校长幽默致辞篇3各位家长、老师、同学们：下午好炎炎六月，百花争艳、云雀欢唱，滚滚而来的热浪激荡着我们的心潮
资料一：鲁迅在《<呐喊》自序》中记载：“我的梦很美满，预备卒业回来救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰”他是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的，准备毕业回来，“救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰”，实现治病救人、救人救国的人生梦想2、但最终鲁迅走了一条什么样的人生道路成为一位伟大的文学家3、是什么原因，使鲁迅“弃医从文”的(学生概括陈述前两课时所学，加以总结、提升)“匿名信事件”和“看电影事件”，是其“弃医从文”的两个原因资料二：这两件事，深深刺激了鲁迅，令他深切地体会到弱国子民的屈辱遭遇，使他深刻认识到国人的麻木，进而认识到“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客
安全是现在生活中非常重要的,有很多工作都有安全的隐患,在安全意识上我们要注意下面是小编为大家整理的关于暑假安全班会课教案，希望对您有所帮助暑假安全班会课教案（精选篇1）一、教学目的：通过对学生在“外出自护”、“家居防骗”“电器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，学会生活中一些有关外出和在家的安全知识，从而提高自我保护的意识教会学生如何制定假期作息表，使学生懂得如何合理安排假期生活通过学习，让学生过一个安全，健康，有规律的快乐假期二、教学准备：多媒体课件三、教学过程：(一)导入1、同学们，暑假快到了，高兴吗一个多月的假期，你打算怎样过呢(找几个学生说说)2、同学们的暑假生活真丰富但怎样让我们的假期过得更安全，更有意义，更愉快呢
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