关于七年级人教版英语教案6篇-姜葱煀鲤鱼网

四、第五步：延读——拓展视野，延伸练笔1、链接：读和三峡有关的诗词，扩大视野峨嵋山月歌 【唐】李白峨眉山月半轮秋，影落平羌江水流夜发清溪向三峡，思君不见下渝州送友人归荆楚 【唐】许浑调瑟劝离酒，苦谙荆楚门竹斑悲帝女，草绿怨王孙潮落九疑迥，雨连三峡昏同来不同去，迢递更伤魂上三峡 【李白】巫山夹青天，巴水流若兹巴水忽可尽，青天无到时三朝上黄牛，三暮行太迟三朝又三暮，不觉鬓成丝送人归蜀 【张祜 】锦城春色溯江源，三峡经过几夜猿红树两厓开霁色，碧岩千仞涨波痕萧萧暮雨荆王梦，漠漠春烟蜀帝魂长怨相如留滞处，富家还忆卓王孙2、联想 找出下面诗词和本文的联系早发白帝城 ―李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山《水调歌头游泳》―毛 泽 东更立西洒石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖

现在请同学们结合观看的纪录片，说一说各拉丹冬为什么会成为长江的源头呢今天我们学习马丽华的游记散文《在长江源头各拉丹冬》，揭开各拉丹冬神秘的面纱，感受雪域高原的壮美景色，体会作者表达的细腻而丰富的情感二、教学新课目标导学一：整理内容，理清文章脉络请同学通读全文，从文中找出关于时间推移、地点转换的词语1第1自然段写到“各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看”你认为“我”游览的是哪里呢明确：“我”游览的是东南阳坡从第3自然段“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上”可知游览的是东南阳坡2本文是按照怎样的顺序组织材料的找出第一天游览中体现这一顺序的词语明确：按照时间的推移、地点的转换来组织材料(也是以“我”的游踪为线索组织材料的)

(映示句子)“月牙”重读领读、指名读、齐读“师生评议)(2)学习第二、三句a根据学生交流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着”，齐读欣赏动画(4)，帮助理解词语“缓缓地”一词换词说说“饶着”一词，请两名学生上前演一个饶着另一个转b映示句子“一群群鱼儿在河里游来游去”欣赏动画(5)，直观“一群群”的鱼c指导朗读第二句先让学生自读体会，并说说怎么读才能读出美来，再适当指导“缓缓地”读慢一点，后半句读出鱼儿的欢快、自由d这一句写了哪里的美景(可看看画面，答后粘贴词卡“河里”)过渡：河里还有什么美景e学生交流，相机欣赏动画(6)比较句子：读一读，比一比，想一想哪一句更好，为什么集体交流/河水倒映着青山、绿树和小桥

Let’s play a game to see who knows the most(Divide all the students into several groups and show a picture(图片略)to them with the computerEvery group can choose two students to joinThey are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds)(Group 2 is the champion groupThey can write 11 words