综述：提醒糖友：服用二甲双胍时，请牢记这7点，否则易损害身体健康！

探究拓展训练，培养学生的思维品质分类归纳文言知识[教学过程]一、示范背诵，检查学生背诵情况二、本文在艺术手法方面有何特点试结合自己的阅读体验、鉴赏心理作简单分析 ，学生思考，领悟教师点拨：从语言、情感、用典、托物言志等方面分析即可谈到《归去来兮辞》的风格，引导学生整体把握，深入探究提问：请从“淡远”与“闲适”，“疏放”与“旷达”，“拙朴”与“清新”这三组词语中选择最适合于本文风格的词语，并说明理由同学各抒己见，教师稍作点拨：选“淡远”“疏放”“拙朴”最为贴切“淡远”同“闲适”相近，都表现一种闲散、恬逸的意境然而“淡远”比“闲适”纯净，其根源在于诗人淡泊、恬逸的情志，清静无为，乐天安命，不汲汲于利禄，不营求于荣华，以无牵无挂、与世无争的眼光去静观默察世相人生;而“闲适”偏重于表现在朝官绅志得意满时的闲情，常笼上一层故作骄矜、雍容华贵的气派

有感情地朗读自己喜欢的部分(二)生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写1熊( )注( )、舌( )脸( ) 准( )2典型多音字(注音、组词)：要{ 还{3识字方法(1)常规识字:连一连减一减 加一加 比一比 换一换 组词法物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第(2)趣味识字：小白拿第一猜一个字---( )节俭之人月有余猜一个字---( )4、词语(1)你觉得课文中哪些词语用的好，用横线画下来，多读几遍(2)结合上下文、联系生活实际理解：准备、通知，试着说一句话(3)易写错的字：说一说下列字书写时应注意什么：“要、连、点”二、文本细读1读课文，想一想分别用横线和波浪线画出文章里写了哪些动物

硬件提档升级的同时，行业监管同步加码当地多部门开展常态化联合巡查，规范导游执业、商户经营行为；节假日客流高峰期，联合工作组下沉驻点处置涉旅问题，常态化开展商户诚信服务培训，畅通消费纠纷快速调解通道今年以来，丰满区累计受理涉旅诉求149件，办结率100%；重点冰雪景区游客接待量同比增长46%，涉旅投诉同比下降72%“旅游投诉大幅压降，游客接待量持续攀升，冰雪文旅市场秩序显著向好”丰满区文旅局相关负责人表示雪后的吉林“小雾凇岛”张景峰 摄 以小雾凇岛整治提升为样板，当地将成熟治理经验全域复制推广辖区景区、旅行社、文旅商户全部纳入网格化精细监管，对高风险点位建档分级管控，搭建“受理—核查—整改—反馈”闭环处置机制，持续优化冬季文旅营商环境

比喜悦低一个档次，口味比较单一，国产的营养也不好，就是便宜，很多都是救助者们拿来喂流浪猫的6/斤 ······················································· 好之味猫粮 低端猫粮 不推荐