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(2) Act, ask and guess---What does he/she doStep 3: Presentation:1Talk about the great people in 2021(1) Watch the screen and think: Who are theyWhat are their jobs(通过课件呈现“感动中国”的人物)(2) T: They are called the Great People in 2021他们是被评为“感动中国的2021年度人物中的几个Do you know their names(介绍6个人物的姓名学生活动：介绍人物姓名，摆放相应人物的复读机、图片和文字介绍材料

（请大家认真讨论商量，并由组长记录）待会儿我们要比一比，看哪个小组整理的既完整，又科学合理巡视2、逐个梳理1）小组活动：请大家在小组中，每人挑1至2个名词说说意思2）全班交流（根据学生的发言提示随意在黑板上贴出各个名词）3）整理完善知识结构在数的整除这部分首先学习的是整除，这是为什么请大家讨论一下，再推荐代表发言（巡视，参与学生讨论）组织学生汇报交流、讨论提示：整除是基础，整除前提下产生了约数与倍数，它们是相互依存的关系（逐步引出公倍数、公约数、最小公倍数、最大公约数、互质数、合数、质数、质因数、分解质因数、奇数、偶数等）说得真好这些知识之间是有密切联系的对于今天整理出来的数的整除脉络图，大家有什么想法

能融入到这样的学习环境中，是我们每一名学子的幸运近几年我校从小学调考、中考到高考一年比一年的辉煌，也一次又一次地证明，__是成就我们理想的沃土只要我们不忘初心，扎实践行“养正求真、感恩博学”的校训，着力传承“激情务实、仁爱勤奋”的校风和学风，我们就一定能成就自我，兑现承诺，给父母交上一份满意的答卷同学们，遵规守纪，文明守信，并非一纸空谈，它需要我们真真切切地落实到一言一行、一举一动之中只有这样我们才能成为一个有思想、有追求的人，一个有修养、有道德内涵的人，一个严格自律、自尊、自爱、自强的人，一个大写的__人我的发言完毕，谢谢大家遵规守纪国旗下讲话稿（篇2）亲爱的老师、同学们：大家好作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆

二、初读课文㈠自读课文，整体感知⒈首先自读方框内的生字，多读几遍，注意读准字音⒉然后标清楚自然段，知道有几个段落⒊最后通读全文，不添字，不漏字㈡教师检查学生的预习、自读情况⒈教师拿出写有词语的一些卡片，先让他们齐声读，再点名让个别学生大声读出⒉指名读课文，其他同学想象课文展示的是怎样一幅画面⒊教师引导学生自由发言，通读全文，让学生知道了什么㈢教师引导学生识字⒈出示生字“主、冰、因、胖”的卡片，组织学生开火车读再读除了田字格里的生字外其余的9个生字，认识即可⒉给四个生字找朋友组词⒊认识新偏旁：月字旁利用课件的形式使学生对新偏旁加深印象，进而认识与这个偏旁有关的更多的字⒋同桌相互交流一下，讨论该如何记住这些字