阿尔山矿泉水登不合格名单

引导学生复习两点省略规则提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽3引导学生运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue4出示n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则5引导齐读四、学习句子（用时：5分钟）1课件出示插图，指导学生看图：小朋友们都在干什么呢2课件出示带拼音的句子，引导学生试着读一读3引导同桌互读、互评4指名读5组织全班齐读五、朗读儿歌（用时：5分钟）1课件出示图片，播放儿歌《月儿弯弯》的朗读录音2引导学生拼读儿歌（1）指名读红色音节（2）引导同桌互读儿歌（3）教师指导读（提醒学生注意：“儿”在词语的前面读第二声，在词语或句子的末尾读轻声

青qīng礞méng石shí又叫做礞méng石shí，作zuò为wèi药yào物wù，青qīng礞méng石shí是shì有yǒu很好的de坠zhuì痰tán下xià气qì、平肝gān定dìng惊jīng和hé消食shí公积jī的de功gōng效xiào我wǒ们men在zài生shēng活中zhōng也yě是shì主zhǔ要yào用yòng来lái祛痰tán消食shí，稳定dìng情绪，而ér且祛痰tán消食shí，稳定dìng情绪的de效xiào果guǒ是shì会huì相比其qí他tā的de同tóng类lèi药yào物wù更加jiā的de明显xiǎn青qīng礞méng石shí的de不bù同tóng配伍wǔ我wǒ们men如rú果guǒ是shì想要yào真zhēn正的de发挥huī青qīng礞méng石shí的de作zuò用yòng，就jiù是shì需要yào针对duì不bù同tóng的de疾病bìng搭dā配不bù同tóng的de药yào物wù，所suǒ以yǐ我wǒ们men也yě是shì需要yào很好的de注意这个问wèn题tí，下xià面就jiù以yǐ青qīng礞méng石shí治zhì疗liáo痰tán症zhèng为wèi例lì具jù体看kàn一yī下xià青qīng礞méng石shí的de作zuò用yòng

2、课文是怎样描写春雨的呢(课件出示课文第一自然段)大家读一读，议一议①自由读，同桌互读，指名读②读了这段话，你知道了春雨的样子了吗(课件出示画面：像线似的春雨在飘落)认读“线”③你听到春雨的声音了吗(课件出示画面：春雨沙沙响)3、朗读质疑(课件出示课文最后一段话)①读：拼读;小组读;集体读认读“欢”②阅读了这段话，你有什么疑问吗提示：“大家”指的是谁大家争论的是什么问题二、创设情景，感悟对话1、自由读读课文第二至五自然段，思考讨论小伙伴们提出的问题①瞧，田野里，飞来一群小鸟(课件出示：一群小鸟在田野里边飞边叫)这群小鸟在干什么呢A、你从哪儿看出他们在争论问题的指名读第二段，正音后，齐读认读：“论、趣、题、底、颜”B、在生活中你有没有和别人争论过问题

)我从放饼干屑感受到他们想得很周到，怕蚂蚁饿着了师：(板书：放)谁能读出这种细心的确是把蚂蚁们照顾得无微不至啊难怪他们自信地以为，一起读：蚂蚁们会喜欢这个新家d是呀两个小宝贝相信这样一个透气、温暖并且食物充足的新家，蚂蚁们一定会喜欢的(师加动作深情朗读：遗憾的是……)听了老师的朗读你的心中涌出了哪些想法先和同座说说全班交流 指导朗读：e(预设)生1：读句子：“遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听”我觉得他们很关注小蚂蚁，等到夜深人静时听蚂蚁们的动静，而且要平心静气地听，听听它们是否过得好