3若有新添加的好友，务必核实对方身份后再进行添加老师 1学校老师要加强联络群管理家长群应开启入群验证功能，并实行实名制，对每一位入群的成员身份进行审核，避免陌生人随意加入2一旦发现身份可疑人员，及时清除出群3要求群成员谨慎发言，不乱发、乱点链接，不轻易向无关人员转发其中的重要文件通知等等开学季不仅要警惕冒充老师诈骗下面这三种骗局也容易中招↓↓↓ 1“培训班”诈骗 反诈提醒：家长如果收到“孩子”发来的缴费信息，不要急于相信，可通过电话、视频等方式向孩子核实或者在社交软件上多问“孩子”几句：“咱家附近都有啥”“你高中老师叫啥”“你今天吃了什么” 2“学费退费”诈骗 “因xx原因退还部分费用，请点击领取
1导人：我们的祖国有许多名山大川，“小兴安岭”就是我国的山脉之一(板书课题) 2学生交流查找的有关小兴安岭的资料3教师说：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的二、初读课文1轻声读课文注意读准字音，特别是生字字音2画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义3检查自学情况(1)检查读音出示词语卡片，指名认读特别注意以下读音融 化 献 出 人 参 酸 甜 可 口 (2)字形难点 融、溪、大、献、散、鼠 (3)理解词语抽出：就是长出的意思欣赏：观赏美好的事物，感到愉快苍翠：草木等深绿的颜色宝库：储藏珍贵物品的地方课文中指的是物产丰富的地方葱葱茏茏：形容草木茂盛的样子严严实实：很严密很结实三、再读课文，思考：小兴安岭给你留下怎样的印象
（2）全班交流，教师适时通过“追问”“补充”的形式，引导学生围绕情节说具体，使自己的想象更丰满（注意引导学生进行“合理、具体”的想象）设计意图：教学这篇作文，引导学生展开丰富、合理的想象是首要任务本环节着重从此入手，通过举例引导，丰富学生的表象，以“变化”激活学生的想象能力，为后面的写作提供丰富的素材，从而让学生充满激情地投入到写作中去四、列出提纲，理清思路1、课件出示教材上的提纲，引导学生读一读，并仔细观察，交流思考：列习作提纲有什么好处2、讨论交流：如何列好提纲3、交流总结，确定大致的写作思路，仿照编写提纲4、集体交流，适当修改，教师适当指导设计意图：写作之前列提纲具有重要作用“磨刀不误砍柴工”，有了提纲，就好比盖房子有了一个框架，墙怎么砌都不会歪倒了
20、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力三、每日一句正能量短句 1、吃得苦中苦，方为人上人2、一份耕耘，一份收获3、眼要看远，脚要近迈4、在强者的眼中，没有最好，只有更好5、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切6、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深7、励志名言，学习是苦根上长出来的甜果8、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐9、不要嘲笑铁树为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力10、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌11、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征12、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志13、事常与人违，事总在人为
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