B、 SB活动1先听录音，然后解释句子意思，并解释how many ,how much的用法及区别，提出可数名词和不可数名词，并详细解释让学生分清楚C、小组练习听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上流动辅导，并让优秀学生带动差生练习D、SB活动2先听录音，然后将班级学生分成两组读这两个重点句型E、SB活动3让学生看图，教师先做示范，然后让学生两人一组做练习，并找几组在课堂上做对话四、任务完成找若干小组学生在课堂上表演购物对话，组与组之间比赛五、课后作业A、练习对话B、抄写本模块单词板书设计：1、 本模块单词2、 重点句型3、 重点解释评价设计：教师记分，学生鼓掌鼓励，小组比赛奖分等方法来激励学生积极参加课堂活动，提高教学效果
2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置3、认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性5、引发幼儿学习的兴趣材料准备1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导数学》2、小黑板一块，粉笔若干投影仪活动过程1、发放《幼儿园课程指导数学》，幼儿人手一本2、集体活动(1)按数拍手“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下”(2)认识序数老师在投影仪上出示书画面“有几张小椅子，椅子上有几个小朋友第几张椅子是空着的我们按顺序说说空着的小椅子的位置”教师手指第三张空椅子“这是第几张空椅子谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置”“你在这里写上‘3’表示什么意思呢
3Develop the Ss’ abilities of listening, speaking, and writing English4Train the Ss’ abilities of cooperation重点难点：1The pronunciation of some new words “girl, thin, tall, small”2Enable the Ss to say and use the sentences“My name is … I’m …”to introduce themselves to others教学准备：CAI、tape、recorder教学方法：Communicational Approach教学过程：Step1
在用来治咳喘或久咳之时，多与紫苑相配伍同用，可消痰下气因其性温，故适宜用于受寒咳嗽款冬花的止咳作用较强，但祛痰的力量较弱，配上紫苑，则增强了祛痰效果实用便方有：1、感冒咳嗽、气管炎咳嗽：款冬花、熟地各15克，佛耳草30克，水煎服2、久咳不止、痰中带血：款冬花、百合等量，共研细末，炼蜜为丸，如鹌鹑蛋大，每服1丸，早晚饭后细嚼，姜汤送服3、肺结核、哮喘、肺萎缩：款冬花10克，绿茶1克，紫苑6克，炙甘草5克，加水1大碗，沸后煎5分钟，滤汁，加蜂蜜适量服用每日1剂4、口舌生疮：款冬花、黄连等量，共研细末，敷患处问题四：吃什么食物止咳化痰最快 1、萝卜葱白风寒咳嗽 萝卜1个,葱白6根,生姜15克用水三碗先将萝卜煮熟,再放葱白,姜,煮剩一碗汤
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