问：你们发现，水珠滴在湖面上，湖面上出现了什么形状水波2、生活图片欣赏1）问：在这组图片中，你看到了什么形状的图形2）抽象出圆（PPT）3、学生举例：生活中，你还看到过那些物体的形状也是圆形的4、今天，我们就继续来学习有关圆的知识板书：圆的初步认识【密切联系学生的生活实际，抓住学生已有的生活经验，通过教师的媒体演示让学生感受到生活中处处有圆，激发学习兴趣】二、操作体验，形成概念（一）圆规画圆，初步感知圆的特征1、初步感知：1）看着屏幕上的“圆”，谁愿意用自己的话描述一下圆到底是怎样的一个图形2）师评价：大家说得都有点道理，那接下来我们就自己动手，来画一个圆，看一看，圆是不是具有刚才小朋友所说的特征
(2)面积：台体的表面积S表=S侧+S上底+S下底特别地，圆台的上、下底面半径分别为r′，r，母线长为l，则侧面积S侧=____________，表面积S表=________________________(三)互动课堂例1：在三棱柱ABC-A1B1C1中，∠BAC=90°，AB=AC=a，∠AA1B1=∠AA1C1=60°，∠BB1C1=90°，侧棱长为b，则其侧面积为( )ABab C(+)ab Dab例2:(1)若一个圆锥的轴截面是等边三角形，其面积为，则这个圆锥的侧面积是( )A2π BC6π D9π(2)已知棱长均为5，底面为正方形的四棱锥S-ABCD，如图，求它的侧面积、表面积例3：一个四棱台的上、下底面都为正方形，且上底面的中心在下底面的投影为下底面中心(正四棱台)两底面边长分别为1,2，侧面积等于两个底面积之和，则这个棱台的高为( )A
3、两位老师巡视指导幼儿的写作业的坐姿和握笔方法六、布置回家作业学前班数学1和2的认识教案范文格式相关学前班数学1和2的认识教案格式精选篇3学习目标：理解1和2所代表的意义;认读和书写1和2学习重点：区别2和1;2>11<2学习活动流程活动一：引导看图(图自备)，认识数量11、图中有什么，每种东西有多少只桶、2个球拍)2、说说图中的名称是什么3、认识找一找，教室内的物体是2的有哪些)4、引导看书上的图画，说说图中的物体各有多少，并把它们与相应的数字连起来5、书写数字：1和26、巩固练习：读给同伴听活动二：引导交流，加深对1的认识1、图上的东西每种有几个，幼儿交流回答(苹果1个，梨2个)2、谁多谁少，是1多还是2多(幼儿回答1少2多)3、教师说2比1多几，1比2少几(幼儿回答多1少1)4、我们可以用一个符号来表示，2>11<2，读作2大于1，1小于2
6月8日是第18个世界海洋日，今年的主题是“守护蔚蓝 向海图强”推动海洋经济高质量发展，加快建设海洋强国，是我国统筹发展和安全、推进中国式现代化建设的战略选择海洋是高质量发展战略要地浩瀚大洋蕴藏着丰富的矿产、油气和生物资源当前陆地资源日趋紧张，环境承载能力不断逼近极限，海洋成为支撑未来发展的资源宝库，也为食物供给、能源安全提供重要保障在全球产业升级的背景下，海洋传统产业加速转型，海洋新兴产业风头正劲，海洋经济成为产业版图和经济格局重塑的战略制高点海洋是维护国家安全的重要保障目前，全球货物贸易量的80%以上通过海洋运输作为制造业大国，我国海运量和集装箱吞吐量占全球三分之一在国际形势复杂多变、地缘冲突频繁发生的背景下，拥有足够的海上控制能力至关重要
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