教学重点正确识写生字，有感情地朗读古诗教学难点引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境教具准备生字卡片，搜集一首课外阅读过的古诗导 学 过 程二 次 备 课预习提纲1、采取多种方式自由识记生字2、 反复朗读古诗，感受诗歌的韵律节奏第一课时一、激趣导课：同学们，你们一定会背很多古诗吧，谁能把你课外掌握的古诗背一首给老师和同学听今天我们再来学习两首古诗好不好<板书课题>二、学习新知：1、看图激趣：图上都画了谁他在干什么他想干什么2、初读感知，了解诗歌大意：① 齐读，借助拼音读准字音出示生字卡，采取多种方式识记字形：形旁识字：牧、捕换偏旁：蜻——晴同形旁：蜻、蜓、蝉；怪、惜；霜、露② 小组合作，试读诗歌，圈出不理解的词语3、再读感悟，想象诗歌画面：① 课堂讨论自学中的疑难处，教师相机点拨；② 教师范读，学生想象画面
引出课本信息窗3的情境图【设计意图】借助奥运场景，让学生自己提出问题，培养学生发现问题的能力，促进学生积极主动的参与学习当中三、合作探究解决问题1、解决问题：一期工程历时15个月，平均每个月修建213米一期工程全长多少米（1）引导学生思考用什么方法计算怎样列算式（2）鼓励学生用估算的方法解决问题213≈200200×15＝3000（3）列竖式计算引导学生分析算理，在计算时应先算什么再算什么最后算什么重点说说两位数的十位数去乘三位数的个位时，积的末尾应写在哪一位上，理由是什么（4）运用估算进行检验估算的结果比实际结果怎样，为什么归纳总结：估算是近似值，不是精确值；列竖式计算结果精确，可以用精确值
我们都知道有一些人经常性的容易出现恶心呕吐的症状，如果你经常性的出现，很可能是患有了胃部的疾病，或者是其它性的疾病，这个时候不如及时的到医院去做一下检查，从而来判断恶心呕吐的具体原因到底是什么会引起恶心呕吐的原因，首先，有饮食刺激饮食不卫生，不规律，有毒物质等自的肠胃胃部反射性地收缩这基本上是由于饮食问题而引起的，除了饮食上的原因之外，疾病也是特别容易使患者出现恶心呕吐的症状的，就比如说，胆囊疾病，其中会包括胆囊炎，胆结石的还有咽炎，有咽喉炎的病人，咽喉充血，如果环境在比较干燥一些，还有特殊的气味，这些情况都会让咽喉炎患者出现恶心呕吐的症状，除了这类症状之外，还会伴有咽喉不适，咳嗽等症状当你出现了以上症状的时候，一定要区分清楚自己产生这种真正的原因到底是什么，然后经过治疗就可以缓解你这种症状，如果你是因为咽喉不适而引起的，那么在生活当中一定要多喝水，然后不要吃一些辛辣刺激性的食物，要以清淡的饮食为主，这样也可以减轻你恶心呕吐的症状
二是要抓好工业园和京鸿筛分机械公司生产经营管理，注重产品质量，加强市场开拓，力争在较短的时间内形成规模，打出信誉，创出品牌三是要加强技术引进、消化、吸收工作，不断扩充经营内容，扩大产品品种，形成适应市场的产品结构，提高市场竞争能力四是抓好工业园区的中长期发展规划，把工业园做强做大，使工业园成为公司向矿外发展的战略基地，成为对展示形象的窗口，为矿井的改革发展，为地方经济发展与繁荣，做出积极的贡献最后，恳请市、公司各级领导、兄弟单位和各界朋友，继续对我们的各项工作以及工业园的成长壮大，给予大力的关心帮助和指导祝愿公司高新技术工业园兴旺发达相信公司在新的天地能够做出一番新的事业谢谢大家开业仪式领导致辞（精选篇3）各位领导、各位来宾、女士们、先生们：金春时节、硕花飘香，在喜迎“五一”佳节来临之际，今天“__烧烤”开业庆典仪式在这里隆重举行
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