综述：中学生读书日国旗下的演讲稿范文5篇

暑运的脚步声越来越近，学子们的出行“礼包”已提前送达6月1日起，新版《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》正式实施据报道，新版客规一次性做出28处调整在“票种”上大做加法，在“流程”上巧做减法，一加一减之间，体验感十足，暖意融融--> 票种做加法，加的是选择权，更是一份成长的关怀过去，持学生优惠票只能坐普通车的硬座、硬卧或动车组二等座，除此之外的席别都与学生优惠票“绝缘”此次新规最亮眼的突破，就是将学生优惠票的使用范围，扩大至动车组列车的一等座、二等包座、多功能座以及动车组卧铺各席别学生乘坐火车的优惠空间再度“扩容”，高级别席位与优惠票价“不可兼得”的尴尬一去不复返，旅途的幸福感直线上升

第二步学生自疑讨论在这一过程里，学生成为真正的学习主人，引导学生反复诵读课文相关语段，写出自己设计的问题，并自由发言，师生共同筛选最符合教材要求、富有创新的问题来进行探讨如：①父亲爬月台的动词中，为什么用攀而不用抓②作者为什么不写父亲的正面，比如皱纹、白发等等，而只写了背影呢③文中写一见父亲的背影就流泪，是什么原因呢④最后作者又写到背影，有什么作用呢……这样安排的目的∶⑴学生通过质疑、解疑，激发了学习兴趣，同时培养了良好的阅读习惯⑵让学生认识到独立思考和集体合作的结合的重要性⑶通过筛选总结问题串，分散重难点，突出关键3、深入语言、体会真情从本文的语言特色看，本文语言朴实通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”、“爱护”、“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻

2teach the students how to use body language in the most appropriate occasionsteaching difficult points教学难点1enable the students to realize the importance of body language in communication so that little or no misunderstanding may occur2let the students know that there is both positive body language and negative body language

你能估吗请先估算，再把你的估算方法与同伴交流，看看能否互相借鉴(2)谁想把你的方法跟大家说一说(3)总结方法：把被除数和除数都看作与原数比较接近的整十数再用口算方法算(4)判断估算是否正确：122÷60=2 349÷50≈8 为什么不正确3 巩固提升1独立口算观察每道题，怎样很快说出下面除法算式的商如果估算的话把谁估成多少2算一算、说一说(1)除数不变，被除数乘几，商也乘几(2)被除数不变，除数乘几，商反而除以几3解决问题(1)一共要寄240本书，每包40本要捆多少包你能找到什么条件、问题你会解决吗240÷40 = 6(包)答：要捆6包(2)这个小朋友也是一个爱看书的好孩子，她在看一本故事书出示条件：一共有120个小故事，每天看1个故事