2．别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应3．让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难4．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力教学重难点：1．引导学生懂得请教别人时，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应2．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力课前准备：教学时间：1课时教学过程：一、导入(课件出示案例)在我们的生活中，我们总会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办在这时，我们不妨请教一下别人，听听他们对这件事情的看法，请他们帮忙提出解决这件事的建议这节课，我们一起走进口语交际——请教
My name is"进行会话(2)教师以身示范，亲切地向学生打招呼，尽量给学生创造英语情景，如：Hello或Good morning, My mane is Lin LinaWhat’s your nameHow are you等，通过语言交流方式，培养学生的语言表达能力(3)运用"TPR"(Total Physical Response)培养学生反应能力和语言感知能力如：Stand upsit down, pleaseListen to meOpen your booksClose your books 等课堂用语，教师可用手势表明其含义学生听懂后，会迅速做出正确反应(4)使用pair work培养学生自我展示能力
1美景：(1)这一片片闪着雨珠的叶，一掉下来，被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了(2)水泥道像铺上了一块彩色的`地毯(3)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌2高兴：（1）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着（2）我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……8填上合适的词语（）的水洼（）的地毯（）的巴掌（）的天空（）地走着（）地歌唱三、总结仿写（用时：10分钟）1多美的水泥道啊，你们喜欢吗2你在上学或放学的路上看到了什么样的景色用几句话写下来吧小练笔：用几句话写下你上学或放学看到的景色板书设计教学反思本文的小作者观察细致，想象丰富，语言也很优美
在这场绿色革命中，新疆各地纷纷响应，位于塔克拉玛干沙漠南缘、东南缘的和田、且末、尉犁等地更是冲锋在前，坚决兜住沙漠扩散的下风口，不懈强化“锁边”成效，为我国防沙治沙筑牢“绿色长城”像徐朝阳一样，在这场阻击战中，民众参与热情空前高涨从党政机关到企事业单位，从科研院校到社会团体，从退役军人到普通民众，无数人投身到这场绿色革命中来且末县老兵治沙队也是一个典型的例子，这支由8名退役老兵组建的队伍，变卖房产、贷款筹资，在沙漠边缘、车尔臣河以东书写了“以林养林、点沙成金”的生态传奇，他们不仅累计造林11万余亩，还带动了周边民众共同参与治沙工作5月13日，且末县老兵治沙队生产基地中新网记者 陈溯 摄 沙漠治理离不开科技的力量，在徐朝阳的草场，大量新技术被应用，一辆延展百米宽的巨大喷灌机驶过，就可以最大限度地浇灌苜蓿草场，让水资源得到最大化利用
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