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今天,__大学2360名同学在经历了四个寒暑的艰苦学习之后,在经历了从天真无忧逐渐走向成熟之后,将庄严地接过毕业证书,从安静而详和的校园走向世俗而喧闹的社会,从_大学这个温暖的集体走向充满挑战的个人奋斗尽管,在人生的旅途中,大学的日子只是短暂的瞬间;也许,在大学的日子我们过得单调而平凡但是,“勤奋、多思、求实、进取”这八个大字已在我们的心底刻下了深深的烙印,让我们把大学精神带入我们未来生活的每一个细节,让我们把大学的豪情与壮志带给我们周围的每一个朋友,让他们和我们一起共同努力,创造持久而辉煌的人生悠悠寸草心,报得三春晖回首几年前走进__,我们行囊简单,精神贫乏是学校的领导和老师,犹如一盏盏明灯,亮在岔道的前方,牵引我们躇踌欲前的脚步

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教学难点:诗人赞美的是什么教学方法:1、朗读法,通过反复朗读体会作品的思想意义2、启发引导学生进行自主、合作、探究式学习教具准备:录音机和录音带教学课时:一课时教学过程:一、作者:穆旦(1918——1977)原名查良铮,浙江海宁人,早年留学美国,大学教授,现代九叶派诗人主要作品有《赞美》、《诗八首》九叶诗派:九叶诗派因《九叶集》而得名,这本9位诗人的合集出版于是1981年7月,但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于40年代后期的国民党统治区的诗坛九叶诗派强调“忠实于时代的观察和感受,也忠实于各自心中的诗艺”二、朗读:方式:1、放录音带让学生跟着朗读一遍2、由学生自由朗读一遍课文(板书生字生词)三、理解:方式:在师生一起诵读中启发引导学生理解作品的思想意义

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How many words do you knowLet’s play a game to see who knowLet’s play a game to see who knows the most(Divide all the students into several groups and show a picture(图片略)to them with the computerEvery group can choose two students to joinThey are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds

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