
二、淋巴结肿大的现象 1、炎症 急性者有红,痛,热的特点,起病快,局部有压痛,经抗炎后肿块消退慢性者病程长,活动,无压痛,常位于下颌下区2、结核 可原发性或继发于腹腔的结核病灶,病程长,而肿大淋巴结呈串状,质中等,可活动,无压痛,可互相粘连成团若干酪样坏死,溃破则形成瘘管3、转移性恶性肿瘤 为颈部淋巴结肿大原因之一,其原发灶多位于头颈部,肿块逐渐增大,质硬,活动度差,无压痛,常为一侧性,也可双侧受累鼻咽癌,扁桃体癌,喉癌多转移至锁骨上淋巴结,鼻,鼻窦,口,面部癌常侵及下颌下淋巴结,食管,癌转移至锁骨上淋巴结4、恶性淋巴瘤 如果患者患上了恶性淋巴瘤,将会导致患者出现颈部淋巴结肿大的症状三、淋巴结肿大的治疗 可先用,对青霉素、链霉素过敏者,可用红霉素也可选用甲硝唑

教学难点: 1掌握写日记的格式2培养学生的观察能力,激发学生探究自然的兴趣课时安排: 二课时第一课时 教学目标: 1学会课后田字格中的3个生字,会认双横线中的8个生字注意“量”是多音字,在本课读“liàng”2学习用普通话正确、流利地朗读课文教学重点: 学会课后田字格中的3个生字,会认双横线中的8个生字教学难点: 1注意“量”是多音字,在本课读“liàng”2学习用普通话正确、流利地朗读课文教具准备: 生字卡片 教学过程: 一、激趣导入1同学们,你们喜欢写日记吗2今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记3出示课题指名读题,全班齐读二、初读课文1读课文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准

二、教学内容:本册教材内容分为六个单元:万以内的减法的教学,两步计算式题和应用题,一个数乘一位数的乘法,除数是一位数的除法,时、分、秒的认识,角和直角的教学三、编排特点:1、重视口算教学,适当加强口算训练教材把口算另列小节进行教学,一些计算的编排都是先学口算,再学笔算这样编排,有利于学生掌握口算方法,提高口算能力,为学习笔算做好准备2、重视教学笔算的计算方法,提高计算能力3、两步计算应用题按基本数量关系相同,解题思路相近的原则分组进行教学4、应用题的教学重视引导学生分析数量关系,掌握解题思路,注意联系学生的生活实际,应用题中所陈述的事实贴近学生生活,编排的例题,通过线段图揭示数量关系并提示解题思路,引导学生根据题目的具体情况采用分析法或综合法进行分析

明确:作者在写参加宴席人物时,用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语,极尽人物的文韬武略,照应了前文的“俊采”一词3文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写有何好处明确:文章借用铺陈的手法,历叙界域之大,地势之雄,物产丰富,人才俊美,既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅,同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》4试背课文二、赏析第二部分(一)齐读课文(二)具体赏析1本部分是的写景段落,历来脍炙人口请用自己的语言把这幅“晚秋暮色图”的意境描述出来明确:①色彩变化之美;②远近错落之美;③上下浑成之美;④虚实相映之美2鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。