教学过程：(一)导入语：小朋友，你们的生日是怎么过的妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物Lǐwù读题(二)新授(1)谁要送给妈妈礼物(2)为什么要送礼物给妈妈(3)东东想送什么礼物给妈妈sòng shén me板书：送 什 么(4)听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样gāo xìng板书：高 兴(5)自学课文：根据拼音，读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首(6)检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读(7)初读课文，教学生字：东东想送什么礼物给妈妈呢东东有没有做(说明东东在打算、作准备)东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有你从课文中哪句话看出来既然没到，又为何作打算
在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，觉得这一切是应该的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，从没想到过要回报大家要明白：没有人生来就应该为我们付出什么父母和老师对我们付出他们的爱，是因为他们有责任感，他们善良，拥有一颗仁爱之心，他们希望这世界因自己变得美好起来我们拥有现在的学习和生活环境，是因为有很多人在为我们付出；我们享受生活赐予的甜蜜，是因为有很多人为我们付出辛劳和汗水所以如果我们享受了别人的优待和关照，就要心存感谢“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲一个感恩的人，对社会、对他人、对生活和学习，会充满感激，且这感激之情又会转化成刻苦学习、勤奋工作、孝敬父母、奉献社会的动力和行动
出示句子： 突然，小外甥又冒出一个问题来…… 他瞪大眼睛等我们回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个这晶晶的小月亮闪闪发光……小外甥几乎不假思索地回答他绘声给色地说着，仿佛在讲一个现成地童话故事圈出你认为应重读的词，读，品味学生交流感受5、分角色读这一段(八)学习第四段1、齐读课文2、提问：这一段写什么(板书：独坐甲板，展开幻想)3、启发谈话：在小外甥的感染下，作者也情不自禁地展开了幻想的翅膀你们想不想随作者一起去幻想一下闭眼五、听录音，展开幻想闭眼，现在，你变成了作者，甲板上只留你…… 引导说说幻想中的东西六、作业 1、背诵课文 2、赛诗会(课外)(九)游戏辅助，加深理解1、第一个活动：看题目，背古诗
因为你们的努力，__在荒草和沙砾中诞生，因为你们的努力，x今天能够试营业，迈出我们事业的第一步，因为你们的努力，未来，x将用饮食成就健康听说，今天__原生态食府的员工们要合唱一首歌，歌名叫《感恩的心》，不错，拥有感恩的心，才会体味到幸福和快乐，我们每个人都应该懂得珍惜，懂得感激，懂得感恩，在此，我衷心的感谢x原生态食府里每一位在平凡岗位上默默付出辛劳和汗水的员工，你们辛苦了同时，也希望大家能珍惜x为大家提供的平台，充分的展示你们的才华和创造力，用心做事，用心待人，用我们的责任心、开拓心、奉献心去成就我们的事业，用我们的真心、诚心、爱心去对待我们身边的每一个人人们说：秋天是收获的季节，我希望来到我们x的每一个人都能收获到愉快的
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