石燕的功效与作用

就让我们拿起书来读读1、4节(二)了解作者从哪些方面介绍五彩池1、交流课文从哪些方面介绍五彩池中间两个小节，作者又为我们介绍了五彩池的哪两个方面2、交流并板书(板书：池子、池水)3、小结并明确本课的学习目的文章就是抓住(点课题“池”)池子及其中(点课题“五彩”)五彩的池水这两方面来介绍五彩池的奇异的我们读这类写景物的文章一定要先了解作者是从哪几方面来介绍这个景物的现在就让我们来深入学习，看看作者是怎样把五彩池奇异的特点写具体的三、学习第2小节，了解五彩池大小、形状上的奇异，积累有关语段(一)了解本节是围绕那句话写的1、指名读第2节，正音我们先来看看文中对池子的描写指名读第2节(媒体：“玲珑、恰似、一亩、盛开”的拼音)正音

鲁迅先生曾称赞他的文章说“汪洋辟阖，仪态万方”书中的寓言很多3、听录音：正音，疏通文意：(1)、解释下列加下划线的词:秋水时至顺流而东行东面而视(2)、古今异义词：百川灌河今我睹子之难穷也至于北海(3)、特殊句式(并在课文中找出例句，译成现代汉语)：非……则……见……于……(4)、解释以下词语（并举一个例子）：望洋兴叹贻笑大方4、集体朗读，思考：(1)、河伯在什么情况下欣然自喜(2)、河伯见了北海为何“始旋其面目，望洋向若而叹”(3)、河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家（以上三问结合课文回答）(5)、这篇文章的寓意是什么（学生回答，教师总结：这篇文章通过寓言设喻，说明了个人的见识是很有限的，只有经过的别人的比较，才能显示出自己的不足

听清楚老师的要求：把字音读准；词要连读；把句子读通顺2、检查：（1）指读生字词和难读词句：粮食 纳凉 装满 洞里 神气躺在 躲到 自由自在（2）指读难读句子：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了（3）分自然段朗读这个故事真有趣，我们来继续学习这篇课文三、细读课文：（一）第一自然段：1、看图：（1）这是什么季节（夏天）你怎么知道这是夏天板书：夏天（2）太阳怎么样（太阳火辣辣的）（3）夏天，天气这么热，太阳火辣辣的，小蚂蚁在干什么（劳动）这么热的天，小蚂蚁在忙什么呢我们来看看书上是怎么写的2、男同学读第一自然段3、提问：（1）这些小蚂蚁在忙什么呀（搬粮食）板书：搬粮食（2）你读了这一自然段之后，你觉得小蚂蚁怎么样

一、速效伤风胶囊和感康能同时吃吗 不能感冒胶囊是用来治疗伤风感冒的，感康里含有金刚烷胺，是用来治疗病毒性感冒的，作用不一样感康又叫复方金刚烷氨,感冒胶囊又叫氨咖黄那敏胶囊,它们都有抗感冒效果,都有相同毒性,同服自然叠加毒性感康的各成分的功效： 1、感康中的对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成，有解热镇痛的作用; 2、其中的金刚烷胺可抗“亚一甲型”流感病毒，抑制病毒繁殖; 3、感康中的咖啡 因是中枢兴奋药，能增强对乙酰氨基酚的解热镇痛效果，并能减轻其他药物所致的嗜睡、头晕等中枢抑制作用; 4、而马来酸氯苯那敏为抗过敏药，能减轻流涕、鼻塞、打喷嚏等症状; 5、其中的人工牛黄具有解热、镇惊作用上述诸药配制成复方，可增强解热、镇痛效果，解除或改善普通感冒