出示例1：宜昌、哈尔滨的温度2、提问：你能知道些什么信息学生回答：宜昌是零上16度，哈尔滨是零下16度3、引导：宜昌和哈尔滨的气温一样吗有什么不同(正好相反)在数学上怎样表示这两个不同的温度4、请会的学生介绍写法、读法同时在图片下方出示：16℃(+16℃)-16℃师问：你们怎么知道的5、小结并板书：“+16”这个数读作正十六，书写这个数时，只要在以前学过的数16的前面加一个正号，“+16”也可以写成“16”;“-16”这个数读作负十六，书写时，可以写成“-16”6、通过“零上16摄氏度”和“零下16摄氏度”这两个生活中常见的相反温度用怎样的数可以表达并区分这一问题的提出，让学生感受到过去所学的数在表达相反意义的量时的局限性，产生学习新数的需求
3、创设一系列的游戏情境，让学生通过数一数、摆一摆、合作交流的学习方式去巩固新知识教学过程：一、创设情境，导入新课在这个环节，我设计了“教具导入法”师：大家看看这里，这是我给大家准备的奖品猜猜是什么有多少呢大家先来摸一摸学生猜后，师打开袋子，展示铅笔，并和学生一起数一数数到10以后，还多余几根，师问：接着怎么数根据学生的回答师给予评议师：“同学们的想法真不错这一节课我们就来认识‘11~20各数’”板书课题，并朗读2遍当学生碰到“猜一猜奖品是什么”这种情景，心里活动是十分积极的二、提供探索机会，经历学习过程1、明了问题，思考解决方案师问：“刚才我们一根一根的数铅笔3是不是很麻烦呢”“当铅笔摆出来时，怎样让别人一眼就知道有十几根呢
此外还有许多的豆制品也含有丰富的钙，这些水果蔬菜豆制品中的微量元素，在人体内氧化后可以和胃酸发生中和反应，因此减轻“作酸”的症状常反酸的人也要特别注意有一些食物吃了会加重反酸，因此一定要少吃以下几种食物：1、排气的食物不能吃反酸的患者，胃粘膜受伤膨胀，这个时候吃排气食物的，食物消化产生的气体会导致胃穿孔或十二指肠穿孔，生活中常见的排气食物有柑橘、马铃薯、玉米、番薯、洋葱、豆类食物等，这些食物都有可能加重反酸的症状，一定要少吃2、生冷的食物不能吃生冷食物会对胃部造成严重刺激，加重胃肠道的负担，使肠胃的血流加快，胃酸分泌增加，作酸加重；如果本身就是溃疡患者吃生冷刺激性的食物还有可能导致溃疡出血，穿孔
尤其是洗衣粉、洗衣液当中碱性成分较多，如果长期接触，会导致手肘、小臂出现皲裂，部分人的湿疹也是由此而产生起初可能会觉得皮肤难受，紧接着开始严重瘙痒，甚至起红疹以及破溃，接着从片状向更大面积扩散，所以日常中做家务时可以配置橡胶手套，尽量选择中性的洗涤产品4、胡乱用药在临床中药物性刺激也是导致皮肤难受的一个非常重要的原因，因为一部分药物会引发机体过敏，如果药物不对症，加之副作用较大，就可能出现皮肤瘙痒，片状的皮肤不适，所以日常中一定要通过正规渠道就诊，不要相信民间偏方，以免对机体造成伤害如果出现皮肤过敏或者严重不适，一定要去三甲医院皮肤与性病科就诊，除了向医生告知自己的病情细节以外，还可以将室内环境、周围环境等加以描述，以此更好的判断病情的进展以及原因，这样医生才可以对症下药，让病情早日得到缓解
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