2、师生交流(1)教师读一读自己的文章(2)学生交流片断(四)推荐阅读——《我与地坛》《秋天的怀念》教案可下载（精选篇2）教材简析：《秋天的怀念》是语文S版十一册的一篇精读课文，是史铁生写的一篇怀念母亲的散文课文写了在“我”因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰“我”;为了让“我”散心，母亲想方设法想带“我”去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足心愿而死去母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中这篇饱含深情的文章歌颂了伟大而无私的母爱，这种母爱如涓涓细流，润物细无声，流淌在字里行间是一篇充满人生哲理的感人作品学情分析：六年级的学生对于语文已经掌握了一定的学习方法，并具备了一定的朗读能力、表达能力、理解能力和感悟能力
痛风常并发肥胖、糖尿病、高血压及高脂血症，患者应遵守饮食原则如下： 1保持理想体重，超重或肥胖就应该减轻体重不过，减轻体重应循序渐进，否则容易导致酮症或痛风急性发作2碳水化合物可促进尿酸排出，患者可食用富含碳水化合物的米饭、馒头、面食等3蛋白质可根据体重，按照比例来摄取，1公斤体重应摄取08克至1克的蛋白质，并以牛奶、鸡蛋为主如果是瘦肉、鸡鸭肉等，应该煮沸后去汤食用，避免吃炖肉或卤肉4少吃脂肪，因脂肪可减少尿酸排出痛风并发高脂血症者，脂肪摄取应控制在总热量的20%至25%以内5大量喝水，每日应该喝水2000ml至3000ml，促进尿酸排除6少吃盐，每天应该限制在2克至5克以内7禁酒酒精容易使体内乳酸堆积，对尿酸排出有抑制作用，易诱发痛风
２、多媒体出示西林寺的图片和《题西林壁》这首诗，师配乐朗读３、学生自由读诗，要求读准字音４、教音：岭（lǐng） 峰（fēng） 不识（bù shí） 只缘（zhǐ yuán）５、指名两生和两组读６、认识“缘”字：⑴ 请学生自己通过部首查字典来认识该字⑵ 完成填空：“缘”字用部首查字法查，应查 部首，再查 画第四笔是 ，名称是 ，第五笔是 ，名称是⑶ 多媒体演示“缘”字的书写顺序，学生再跟写一遍⑷ 学生在自己纸上练写“缘”字７、再读全诗，要求读流利８、学生练习后，小组比赛读９、请学生把全诗分成两部分，并说说理由三、理解与感悟１、学习第一部分：⑴ 齐读一、二句诗⑵ 自查字典，理解“岭”“峰”的意思
罗明展开纸团，看到纸上写着几个大字：“祝贺你，你被录取了”原来这是一个被特意安排的试题，意外吗其实，习惯是在生活中养成的，一个不经意的动作，就可以看出你的品德修养、人生态度良好行为习惯的养成教育包括哪些呢它包括礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯和卫生习惯全体学生应该加强自我教育，不断提升文明素养在这里，我代表学校给同学们提出一些要求：一是“三管好”的要求：一要管好自己的口，不说脏话，不随地吐痰，不在公告场所大声喧哗等，看见老师、长辈要主动问好；二要管好自己的手，随手关灯、关水龙头，不随手丢弃纸屑果皮，不随手向窗外扔杂物，不摘花不折树，不带手机等通讯工具进学校；三要管好自己的脚，不踩花草，爱护公物，不踢门、踢墙，更不向他人动手动脚
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