2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带课前准备：1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔3、学生研究用的方案和宣传稿活动过程：一、计算导入：算一算“今天老师要和大家上一堂研究课在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样1、出示题目：某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢
(桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻)6、总结出示围魏救赵成功的原因战术上：避实击虚、攻其必救、以逸待劳、声东击西、知己知彼行动上：佯攻襄陵、直奔大梁、桂陵设伏7、你理解“围魏救赵”这个成语的引申义吗三、导学归纳1、孙膑，我___________您您真是一位_________的军事家2、读了这个故事，你得到了什么启示四、反馈训练此时此刻，你一定被孙膑的计谋所折服，你想对孙膑说些什么呢五年级语文上册第一单元教案精选篇3《望月》一、教材简析：本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象作者文笔生动活泼，聪明好学、爱幻想的小外甥跃然纸上
Say let me tryT: what do you want to buyC: I want to buy……(如果幼儿不会说，老师要引导幼儿开口并给予鼓励)T: I need a shopper，and another kids ask her What do you want to buyWho wants to be a shopperC: What do you want to buyC: I want to buy……(其他幼儿跟读)5Situational Dialogues：Kids，can you buy things by yourselfCome on, don't be shy
六年间，学校留下了你们成长的足迹，而你们留给学校的是通过努力获得的一个个荣誉我和全体老师为你们的勤奋与成长感到骄傲岁月如流水无声当年稚气未脱的孩子们，今天在这里举行隆重的毕业典礼了虽然你们已经长大，但是求学之路依然漫长，希望你们能一直像在__小学这个大家庭一样：勤奋刻苦、团结友爱、积极向上最后，祝愿所有的同学们幸福快乐，学业有成谢谢小学六年级毕业班校长致辞模板篇8尊敬的各位家长，亲爱的老师、同学们：大家好七月的暖风催浓了校园的绿荫，五彩的花朵又一次落英缤纷，陪同着成长的喜悦，洋溢着收获的激动，我们欢聚在这里，隆重举行智星实验小学20__届六年级毕业典礼同学们将告别这美丽的校园，带着一份挥之不去的记忆和牵挂走出校门，放飞新的理想和希望
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。