古语说得好：“一份耕耘，一份收获”当我们踏入这学校的大门时我们已经种下了一棵优良的种子，但两年后是否有收获，还要看今天你、我是否辛勤耕耘吴塘的明天应由我们去开创，去拼搏，请让我们一起为自己，为__学校努力奋斗吧为20__年的辉煌努力拼搏吧谢谢大家初中开学国旗下讲话稿篇3尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好不知不觉间，我们已经升入初二年级有两个星期了在过去的两个周里，你是否已经从暑假的轻松懒散中逐渐回到了正常的学校学习与生活的节奏中有的同学可能说，开学三天我才进入学习的状态，有的同学说一个星期我才摆脱假期里的习惯，还有的同学可能会说，就在开初二学生会的此时此刻，我才意识到自己已经升高了一个年级
我们中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史遗产一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊现今，普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，已经成为了联合国六种工作语言之一，成为了世界人民争相学习的热门语言作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到艺术的浸染规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情因此，说好普通话，写好规范字，是我们每一位少先队员的责任，为此我想我们应该做到以下几点：1、以说普通话，写规范字为荣
同桌互相检查评议2、指读课文回顾上节课学习的内容三、展示交流、拨升点华1、提出问题，引导读书：列宁是怎样找到养蜂的人2、合作学习：结合插图，想像人物的语言、动作、神态和心理读课文第三、四自然段想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方想办法弄清楚列宁是怎样找到养蜂人的教师巡视，指导学生读书，启发学生可以用语言叙述过程、画路线图、表演等方法3、汇报交流：鼓励学生采用自己的方法，展示自己的读书收获，教师相机引导如：学生用画画加辅助语言的形式，画出“列宁住处、花丛、园子、小房子等景物，然后按课文内容进行叙述教师可以帮助学生边说边指，理解课文学生用语言叙述教师可以引导学生用上适当的关联词语，如“因为……所以……”“先……然后……最后……”等，把话说清楚
这些都是由当日主持人提前整理好、准备好每周五都会召开一个总结会，由我对一周的情况做一个总结，指出一周以来存在的问题，提出改进的意见时间长了，良好的习惯就养成了有了基本的自觉性，班级管理就不会太困难了，我当班长就更有信心了我当了班长，就意味着我的身上多了一份责任，这份责任给我带来了一定的压力因为班级的荣誉，需要我带领大家去争取，我不努力，我做的不称职，就会影响班级前进的动力，影响班级整体的荣誉当班长很辛苦，每天要管理很多的班级事务，自己还要学习，成绩还不能不好有时候我想，既然老师和同学们都相信我，我就不能辜负他们的信任当我们班级在上一学年被评为安庆市先进班集体时，我笑了这是老师、班干部和全体同学共同努力的结果，我感到自豪，我没有辜负大家对我的信任
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