简介： 从前，龙井是个荒凉的小村庄村边有间破茅屋，里面住着一位老大妈老大妈孤苦伶仃—人照看着屋子后边的十八株老茶树&n 从前，龙井是个荒凉的小村庄村边有间破茅屋，里面住着一位老大妈老大妈孤苦伶仃—人照看着屋子后边的十八株老茶树有一年除夕，天降大雪，村里人都办了点年货，准备过年可老大妈家里实在穷困，只剩瓮里的一些茶叶她和平日里一样，清早起来便坐在灶前生火煮茶这时茅屋的门被推开，进来一个老头，老头身上落满了雪花老大妈忙站起身来请他进屋避雪老头掸掸身上的雪便走进屋里，向老大妈问道：“老大妈，你锅里烧的是什么” 老大妈回答说：“锅里烧着茶呢”老头又问：“今天家家都在忙着过年，你怎么在烧茶呢” 老大妈叹了口气到：“唉，我家里穷，过不起年，只好每天烧锅茶给过路人行个方便
这只口渴的乌鸦喝到水了吗他是看见了什么才想出办法来的2是什么样的石子有多少指导朗读第2自然段3乌鸦能喝到水，不仅因为他勤于动脑，还因为他——(善于观察)乌鸦终于喝到了水，你们高兴吗下面请同学们再大声朗读课文，想象并体会一下乌鸦的心情变化学生自由大声朗读课文4指名读全文这真是一只——(聪明的乌鸦)你们想做一次乌鸦吗我们一起来看看乌鸦是怎么喝到水的，好吗学生做向饮料瓶子里放小石子，水渐渐升高的实验通过“许多”“小石子”“一颗一颗”体会、感悟作者用词的准确设计意图：课文中“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里瓶子里的水渐渐升高”这两句话看似简单，但要学生悟出其中的道理却很不容易因此，我在教学中让学生做小科学家，让学生将小石子一颗一颗地往瓶子里投，看着水渐渐升高，让学生从理解课文体会到用智慧解决问题后的快乐
四、深入探究1文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌;同理，生命和正义的价值也不同正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命选取正义这里运用了比喻论证，提出了“舍生取义”的中心论点2为什么鱼和熊掌不可得兼只是一种假设，可以鱼和熊掌都得到，可以生命和义都不舍弃，只是假设当你在遇到两者中必取其一的时候，你当作怎样的选择的问题3“所欲有甚于生者”的“所欲”和“所恶有甚于死者”的“所恶”分别指哪些事情义;不义4“非独贤者有是心也”中的“是心”指什么，“舍生取义”的含义是什么请根据下面一则孟子的语录概括总结
我们以自己的青春和热血构建了我们的精神家园,我们把成功的喜悦写满笑脸,我们把青春时光撒满校园,我们为理想、为未来不畏艰险,一往无前我们也知道,我们毕竟还年轻,我们可能幼稚,可能没有经验,但我们有热情、有信念、有自信:今天的嫩枝,将会成为明天的绿荫,让我们用自信和热情扬起学习的风帆,用青春和信念书写未来人生壮丽的诗篇初中毕业生的毕业致辞范例5同学们:光阴似箭，“弹指一挥间”，三年匆匆而过初中生活即将悄悄地走进了回忆,所有的往惜都可忆而不可重逢了三年前，你们怀揣梦想，携带着美好的憧憬，迈着稚嫩的脚步来到了环境优美，窗明几净的乌江复旦学校从那时起你们开始用生命和心灵演绎自己的精彩，洒落你们的汗水和泪滴
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