2、情绪不佳 消化道通过神经纤维和神经递质与大脑紧密联系，因其含有丰富的神经元，又被称为“第二个大脑”如果压力大，或者精神紧张，人体会在不知不觉中扰乱了消化系统的运行机制，腹胀和肠胃不适就会接踵而来此时，要保证生活的正常节奏，一日三餐，每餐有水果蔬菜;白天要经常喝水，别等到口渴了才端起水杯;不要滥用抗焦虑药物，这会让肠道蠕动更趋缓慢，进而加重症状;此外，多进行些减压运动，如瑜伽、慢跑等3、饮水量不足 专注于工作往往让人忘记喝水，这样也可能造成便秘，因为充足的水分有利于食物的消化，并加重粪便的重量，相反，水分不足，消化就会趋缓，即使吃了富含纤维素的食物也照样会便秘每天人体会消耗掉很多水分：排尿量约为1—1
修改宪法;2监督宪法的实施;3制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律;4选举中华人民共和国主席、副主席，全国人大常委会组成人员，国务院总理，中央军事委员会主席，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长等国家机构领导人;5审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况以及国家的预算和预算执行情况的报告;6改变或者撤销全国人大常委会不适当的法律和决定;7批准省、自治区和直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度;8行使决定战争和和平等应当由最高国家权力机关行使的其他职权全国人大常委会是全国人大的常设机关，在全国人大闭会期间，行使最高国家权力，对全国人大负责并报告工作全国人大常委会由委员长，副委员长若干人，秘书长，委员若干人组成
训练：星星——亮晶晶太阳——()()——()用“…像…一样…”说一句话(2)汇报读第二部分(3、4小节)并说明喜欢的原因理解：花冠用来比喻什么花的颜色有深有浅什么意思“各色各样的花，开满可爱的花园”怎样理解课件演示：照样子：各色各样——各()各()试着按课文说一说：你的()，他的()，不管()，都是()背诵指导：记注重点词语和他们的大致顺序背诵会轻松一点[设计意图：问题由浅入深，符合学生的认知规律，为学生逐步理解课文铺好阶梯，培养学生连续思维的能力](3)汇报读第三部分(5小节)并说明喜欢原因理解：比喻句：把孩子比作鲜花和花束孩子们是谁课文中的你我他是谁作者为什么把这么多不同颜色眼睛和头发的孩子们比作花束
此联上联中嵌有自一至十这十个数字，下联却不是数字而有些对联，下联也嵌有自一至十这十个数字，而且是自十至一颠倒排列，故更有一番情趣据说清初诗人吴伟业少时乘船去太仓应试，因路上耽误，晚到了一天， 故考官不准其考试经他一再恳求，考官便道，你如果能用“一”至“十” 这十个数字来出个上联，并且说明你迟到的原因，那我就准你补试吴伟业年龄虽小，但学识渊博，出口成章，见考官只有这一要求，自然满心欢喜， 所以当即便出了上联：一叶孤舟，坐了二、三个骚客，启用四浆五帆，经过六滩七湾，历经八颠九簸，可叹十分来迟考官见吴伟业如此聪慧，非常高兴，便道：“你如果还能用“十”至“一”这十个数字做下联，并且诉说一下你应试的愿望，如果下联对得好，我就录取你
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