【消费趋势‌】五年级数学下册教案优秀5篇

2、正确流利地朗读课文背诵自己喜欢的部分3、通过课文的学习，想象文中描绘的画面，感受阳光、春雨、春风给大地带来的变化，感受到春天的快乐学习重难点：学习生字，朗读课文教学时间：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入同学们玩过滑滑梯吗好玩吗说一说出示课题二、自主合作，读准字音，把课文读通顺1、学生大声、自由朗读课文，遇到不认识的字就借助拼音多读几遍2、同座互读，读准字音3、学生小组合作学习，由小组长抽读生字卡片4、学生通过玩“开火车”等游戏识记生字(去掉音节)5、学生再读课文，将课文读通、读顺，并把自己喜欢的部分多读几遍三、创设情境，指导朗读第一节1、指名读第一节，数一数这一节有几句话2、自己读一读，说说你读懂了什么

(生：可以给好朋友写信可以写自己的名字可以写日记帮助我记住很多字……)3、同学们说的真好，谁会写字你写过什么字学生纷纷举手示意自己会写字(生：我会写自己的名字我会写数字我会写“好”字……)4、这节课我们要学写字(板书课题：学写字)大家一起读课题“写字”这两个字是生字，谁会读请一行小朋友读【评析】课的开头以动画故事来吸引学生的注意力，让学生在漂亮的画面和动听的故事中开始学习这样的安排尊重学生的心理年龄特征，让学生在情感上进入良好的状态又以“写字有什么用”的问题发散学生思维，紧接着“你写过什么字”激发学生想写字想表现自己的欲望，使学生的学习充满生命力(二)、读文，引导学生进行写字实践，渗透识字1、下面听老师是怎样读的

生：我爸爸的电脑上也有生：我们家的VCD上也有生：我发现新的“83路”车上也有这样的钟师：老师在生活中也发现了许多这样表示时间的(投影展示一些票据如船票、超市收银单、银行结账单等)(四)游戏：找朋友用录音机放音乐：《找朋友》师：请每一小组内表示同一时刻的小朋友走到一块儿握手内容：抽一小组，和他们一样的小组骄傲地拍两下手四、快乐数学大转盘，联系生活中的一天转盘制作：师：老师看到冬冬的一篇日记，记着一天里他干了些什么，请你们小组合作又分工，看看日记，然后根据画面拨出钟上的时刻，最后把日记写完整小组看、拨、转、写，忙得不亦乐乎抽一小组反馈结果师：你觉得你们组这样做怎么样五、初步了解时针一天转两圈师：星期天，明明和英英发生了一件很有意思的事，让我们先来听一个电话

（2）会用受伤后求助及如何安慰别人等用语教学难点：运用本课所学的用语进行情景对话教学用具：照相机、胶卷、相片、剪刀、创可贴、纸片、录音机等教学课时 ：一课时教学过程：一、热身运动1、师生间互相打招呼问好并自由对话HelloAre you happyWhats your nameNice to meet you（营造英语氛围，让学生进入学习英语的状态）2、唱“Head, should, knees, toes”（学生一边唱一边指着身体各部位，一方面达到复习人体部位名称的词汇，另一方面活跃了课堂氛围）3、Show me学生按指令拿出实物并说This is a（养成良好的听说习惯和用英语思维的习惯）二、新课呈现（一）呈现新知camera, film, take a pictru, picture及要帮别人照相的用语