3、教学例3教师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒(35根小棒)引导学生认真观察，35根小棒是由几个十和几个一组成的(35根小棒是由3个十和5个一组成的)3个十和5个一组成多少呢(3个十和5个一组成35)三、巩固练习1、做课本第33页例3下面的“做一做”首先让学生认真观察图形，是由几个十和几个一组成的独立完成后，把你的想法告诉同桌的同学2、(首尾呼应)再投影出示第31页图提问个别学生：画面上的小朋友在干什么这些羊有几只3、两人一组，互相说一说自己的学号，再说出它的组成甲：我是15号十五是由1个十和5个一组成的乙：我是50号五十是由5个十组成的丙：我是32号三十二是由3个十和2个一组成的
解：567×38=21546 正确037×094=3478错误，应该是03478412×92=37904错误，应该是37904078×61=4758 错误，应该是47582、师：接下来，再看一个题目，这次要分组进行，看看哪个组做得又快又好(课件出示题目)题目：小明每小时能走125千米，从教室去图书馆用了15小时，教师距离图书馆多少千米①各小组先列出算式生：各小组在竞争中享受获取知识的乐趣答案：125x15②现在各小组开始竖式计算，看哪个组计算得快解析：第一步：同学们先来计算： 125x15第二步：数一数因数中总共有几位小数因数总共有2位小数，所以积有2位小数第三步：把整数乘法的即向前移动3位3、师：现在我们来计算一下这一个题目，这次要自己独立完成
中新社北京6月8日电 (记者 阮煜琳)中国自然资源部8日发布《2025年中国海洋生态预警监测公报》显示，2025年中国海洋生态状况总体保持稳定，局部有所改善珊瑚礁、海草床、红树林、海岛生态系统监测区域生态状况以优良为主--> 2025年，自然资源部组织对14条近海标准断面、1579个近海监测站位开展生态趋势性监测，对126个典型生态系统分布区域和350个典型海岛开展监测，对赤潮、浒苔绿潮、海洋低氧等海洋生态风险和问题开展预警监测调查监测结果显示，2025年，中国重点海湾和河口的生物群落结构基本稳定，优势类群没有发生明显更替，沉积环境保持良好，部分区域仍存在海水富营养化现象近岸海域浮游生物、大型底栖动物的物种多样性指数与近五年平均值基本持平，表层海水盐度、酸碱度、无机氮、活性磷酸盐、化学需氧量和底层溶解氧浓度与近十年平均值基本持平
⊙巩固练习，提升反馈1完成教材82页“练一练”3题（学生独立思考，明确题意，求出最小公倍数，然后在小组内讨论有什么发现，师生共同总结求最小公倍数的方法）2完成教材82页“练一练”4题（学生先独立思考，选择自己喜欢的方法求出每组数的最小公倍数，然后汇报，集体订正）设计意图：通过有针对性的练习，让学生对本节课的知识进行梳理、内化、反思和巩固⊙课堂总结通过这节课的学习，你都有哪些收获⊙布置作业教材82页“练一练”1、2题板书设计找最小公倍数4和6相同的倍数是它们的公倍数，其中最小的一个是它们的最小公倍数小学数学教案模板精选篇7教具准备：多媒体课件教学过程：一、记录数量，了解负数的价值；⑴要求：听清信息，独立思考；选择自己喜欢的方式，把信息准确简洁的表示出来
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