教学重点难点：认识生字，懂得爱护树木，保护环境信息资料：森林四季景色的图片或课件;文中小动物的头饰;音乐录音带教学时间：3课时教学流程：一、谈话导入1、出示课件或图片(小熊和他的山洞)：图上画的是什么他们的家怎么样(学生根据已有生活经验认为他们的家又阴暗又潮湿，应该重新造房子)2、教师导入：是啊，小熊一家是应该重新造一间木头房子了他们是怎样造房子的呢我们今天来学习一篇童话故事——《小熊住山洞》3、板书课题二、自主研读(一)、学生初读课文，读书要求：读准字音，读通课文，说出每幅图画的是什么教师指出：课文没有注音，遇到不认识的字怎么办学生想办法：查课后的生字表、问老师、问学习伙伴、根据上下文猜读或联系画面都可以
(三)情感态度与价值观：通过了解动物与人类的和谐关系，激发学生热爱动物的情感和自觉保护动物的意识教学策略：(一)教学方式与学习方式 [教学方式：“任务型”教学方式 学习方式：自主探究、合作交流] 本课的设计中，我运用了“任务型”教学方式，要求学生通过表达、询问、解释、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式来完成任务，同时注重英语中听、说、读、写各项基本技能的训练;英语课程标准强调重视学生实际语言运用能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式学生将在“任务型”教学方式的引导下，在自主探究与合作交流中学习和运用语言(二)评价方式 [评价方式：多元性评价] 心理学家指出：学生在课堂上有获得表扬的需要，评价的主体应该是多元性的
最后让孩子们自由挥洒画笔画出自己的想像，做到听——唱——演——画步步结合从学生的反映来看也达到了预期的效果小白船语文教学教案【篇3】活动目标：1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力3、通过学习演唱3/4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备：歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等活动过程：一、导入：请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲;曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作
智慧监管瞄准后厨乱象 今年6月1日，《网络餐饮服务经营者落实食品安全主体责任监督管理规定》正式施行，对平台管理、商户经营、部门监管划定清晰职责、提出刚性要求广州市市场监管局下一步将以此为契机，聚焦重点、精准发力，推动专项整治走深走实全面推进“互联网+明厨亮灶”建设下半年，广州将聚焦集约式外卖厨房、不具备堂食条件的外卖店、网红餐厅以及投诉较多、舆情关注度较高、抽检不合格的餐饮单位重点推进针对“幽灵外卖”，广州将常态化开展线上动态监测和线下排查治理，对无证无照经营、资质造假等突出问题保持高压态势智慧监管应用同步提速落地广州将加快“互联网+AI监管”落地，依托视频监控网络，对后厨人员未佩戴口罩、摄像头遮挡移位等不规范行为实现智能识别、自动抓拍和预警
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