2提问：怎样使食物变大、变小：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎)3分享食物，把好吃的东西变小、变没有【活动延伸】1继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识2展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事)，帮助幼儿初步理解“长大”的概念3充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、从“大雨和小雨”可体验到声音的大小【设计评析】这是个从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维在教学上打破了过去数学课的传统模式，根据小班幼儿年龄的特点，寓数学教育于游戏之中
速读，整体感知①自由散读，根据语境理解字词②紫藤萝瀑布有什么特点从字面上看，作者把它与什么联系起来明确:让学生在通读的基础上，抓住紫藤萝瀑布的特征，勾出紫藤萝联想到的"生命"，"精神的喜悦和生的宁静"，"生死谜"，"手足情"等字眼，为下文理解作者抒发的感情作准备(解说:旨在让学生根据语境识记字词，初步感受"写了什么景"，"抒发了什么情")2具体研习，突出重点，突破难点①前一部分描述盛开的紫藤萝，运用了什么修辞手法这样写有什么好处明确:用比喻，拟人的修辞手法形象生动地描述了紫藤萝盛开的景象紫藤萝成片成片地盛开时，居然能"像一条瀑布在流动，在欢笑"，那"紫色的大条幅上"泛着的"点点银光"，多像"迸溅的水花"，那是阳光下跳动着的紫色的音符，正谱写着生命的欢歌啊
年年花开，拉开了“宽容”的华美与绚丽;岁岁雁来，捎来了“人情”的梦想与天堂;花开雁来，宽容谨记，人情莫忘同学门，我们有缘而相识，相聚，相知，穿梭于茫茫人海中，难免会发生一些不和谐不愉快的事情，面对小小的过失，如果能报以一个淡淡的微笑，说上一句轻轻的歉语能让我们收获许多意想不到的结果帮别人开始一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空我的演讲完毕，谢谢大家宽容主题的国旗下讲话精选篇3宽容是什么是当你难过的时候，朋友的一句问候，会觉得如此温暖;是当你考试不好回家垂头丧气时，父母的一句“没事，下次努力”，会觉得如此安慰;是当你学习跟不上，每天晚上在家复习到很晚时，妈妈会给你一杯热牛奶并告诉你“早点睡吧”或是在无数刹那间，有过心酸，苦涩，失望，伤感时，朋友给予的一个拥抱，父母给予的一个微笑
回首初中三年，大家相遇在__初中，告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信，我们从陌生走向熟悉，由懵měng懂走向了成熟三年来，老师和各位同学一起苦乐共担，荣辱与共，在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，更是亲密无间的朋友，也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但此时，我相信大家一定能够理解老师当时渴盼大家立志成才的心情而今天大家也将用优异的成绩向老师汇报三年的初中生活，留下了同学们艺术节舞台上的翩翩身影，运动会上奋力拼搏的英姿，教室里勤奋好学专注的眼神，入团仪式上的庄重脸庞同学们用自己的言行，调和着最丰富的色彩，描绘着最绚丽的青春在这里同学们学到了丰富的知识，在这里同学们懂得了做人的道理，在这里同学们理解了生命的意义
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