出示一盘子，教学one plate， 接着出示第二个盘子，教学two plates，领读，齐读，小组读，个别读，逐一增加盘子，three/ four/ five plates板书plates， 描红强调复数S及发音/s/(此处数字1-5，只要求生会认读，不出现形)T： They buy some platesListen and answer：How many plates do they buy出示问题，播放录音，教学领读句子How many plates小组读，个别读，开火车读听音答题，引出数字five， 板书教学领读Step 3 Practice1听音正音 T： Listen and repeat
二、教学设想在教学过程中，我把重点放在欣赏山川之“美”上，让学生尽情地欣赏而欣赏美最直接最适宜的方法就是通过“读”来实现读，则包括朗读、研读、诵读等，其中朗读也形式多样，包括自读、范读、齐读等应充分发挥学生自己所特有的个性和能力，让学生在读的过程中欣赏美，在美的享受中饱含深情地读，从而真正地体现“教师为主导、学生为主体”的教学理念三、教学目标一、知识与能力目标1、理解课下边注释的词语，弄清词句含义2、能够有节奏、有感情地朗读课文，培养学生朗读能力；3、引导学生品味课文精美的画面，简练的语言，优美的意境，培养学生初步欣赏文学作品的能力二、过程与方法目标通过朗读把握文意，逐步提高学生的自学能力三、情感态度与价值观体会作者的思想感情，激发学生对祖国山川的热爱，培养高尚的审美情操
据朝鲜方面26日消息，朝鲜常驻联合国代表25日就上月发生在韩朝非军事区的地雷爆炸事件致信联合国安理会主席，称该事件是韩国为推卸加剧朝鲜半岛紧张局势责任“自导自演的闹剧”朝方在信函中称，朝鲜正在进行的南部边境要塞化工程，是维护自身领土安全免受外部侵略威胁的自卫措施韩国制造所谓“地雷爆炸事件”，目的是把该工程污蔑为“军事侵犯”并加以拖延和阻止信函称，韩国对该工程做出相关挑衅行为，严重违反《联合国宪章》如果韩国侵犯朝鲜领土主权或做出危害朝方人员生命安全的直接挑衅行为，朝鲜有权行使《联合国宪章》赋予的自卫权韩国陆军第25师9月21日在韩朝军事分界线附近韩方一侧非军事区内执行任务时发生地雷爆炸，造成3名军人受伤，其中2人伤势严重
中新网北京6月10日电 多伦多消息：加拿大皮尔地区警方当地时间9日宣布，一名加拿大航空公司前机长面临多项欺诈指控，他在近17年间执飞国内和国际航班超900架次，却没有所需的航线运输飞行员执照(ATPL)综合加拿大广播公司、《多伦多星报》《环球邮报》等媒体报道，现年59岁的杰弗里·沃尔(Geoffrey Wall)于6月1日被捕，面临7项指控，包括超过5000加元欺诈、妨害公共秩序、使用伪造文件以及持有假冒标记等警方称，沃尔于1998年进入加航，2009年晋升为机长，他使用伪造文件欺骗了航空公司和加拿大交通部据称，他以机长身份执飞了波音767等客机，搭载数万人次的乘客，直至2025年退休，赚取近300万加元薪酬
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