——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(师板书课题) 二、解题 指生读题目，从诗题中，你知道了什么师：这个深秋的夜晚，心头的煎熬使诗人久久不能入睡，将晓时分，诗人步出篱门，凉风袭来，更增添了诗人心中的惆怅，诗人仰天长啸，向沦陷区的父老发出了慨然一叹，写下了这首千古佳句(课件出示) 三、读诗 1、 我们一起来读一读这首诗，请同学们认真读诗，注意把字音读准确， 读准诗的节奏(学生自由读) 2、 指生读、 3、 师范读(学生评价老师读得怎么样) 4、 指导学生再读5、 小结：每一首古诗中，都有一个故事、都有一段情、都有一幅画，这 首诗向我们展示的又是什么呢让我们一起去品读、感受、体会
3、降jiàng胃wèi止zhǐ呕ǒu批把bǎ泄热苦kǔ降jiàng，下xià气qì降jiàng逆nì，为wèi止zhǐ呕ǒu之zhī良liáng品pǐn，可kě治zhì疗liáo各种zhǒng呕ǒu吐tǔ呃逆nì好hǎo处多duō多duō，还具jù有yǒu美měi容róng的de效xiào果guǒ呢4、治zhì猝宛wǎn不bù止zhǐ将jiāng枇pí杷pá煮zhǔ水shuǐ喝hē，主zhǔ治zhì猝宛wǎn不bù止zhǐ，下xià气qì，嚼叶yè咽下xià也yě町治zhì呕ǒu吐tǔ不bù止zhǐ，妇fù女产chǎn后hòu口干gàn，还治zhì渴kě疾jí、肺fèi气qì热嗽sòu及jí肺fèi风fēng疮、胸面miàn上shàng疮
2、练习（1）学生练习描红，教师巡视指导（2）教师及时小结，再让学生仿写3、反馈展示写得好的字，说说好在什么地方；对写得不好的字，予以纠正，再练习三、小结作业：抄写古诗；写习字册2024年五年级语文上册教案范本【篇17】教学目标：1、理解书的神奇以及书带给人类无穷的魅力、2、能仿照诗歌的前两段续写一段、3、有感情地朗读课文、背诵课文、重点难点：1、有感情地朗读全诗并背诵、2、了解书的神奇魅力，谈谈书带给自己的好处、3、能仿照前两段再写一节，抒发自己对书的感情教学过程：一、激趣导入，提示课文题目1、诗句接龙：(与书有关)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；读书破万卷，下笔如有神读万卷书，行万里路问渠哪得清如许，为有源头活水来
越明年：到了第二年政通人和：通，顺利和，和乐百废具兴：具，同“俱”，全，都增其旧制：制，规模属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐3请学生翻译第2段，注意以下词语的解释浩浩汤汤：浩浩荡荡横无际涯：宽阔无边涯，边得无异乎：得无，表猜度，怎能不会4学生读课文一、二段，背诵四、作业朗读课文完成课后练习二第二课时一、预习背诵课文二、导入这节课我们继续了解文章大意三、正课1请学生翻译第3段，注意以下词语的解释若夫霪雨霏霏：若夫，用在一段话的开头，表示另提一事，近似“像那”霏霏，雨(或雪)繁密的样子连月不开：开，放晴浊浪排空：排空，冲向天空日星隐耀：隐耀，隐没了光辉山岳潜形：潜形，隐藏了形迹薄暮冥冥：薄，迫近
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。