4同学们再想一下，我们在学习《竹节人》时，如果你的阅读任务是“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”这一任务，你在阅读时应仔细阅读哪些部分呢5教师再次小结：我们要仔细阅读的是与制作和操作这种玩具相关的部分，对有关玩竹节人的有趣经历这一部分，就可以粗略地浏览一下所以我们应该这样做，出示：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法(板书：阅读目的——阅读方法)二、词句段运用(一)看例子，仿写人物入迷的情景1请同学们分别阅读情景描写的三段文字，谈谈自己的体会与感悟2指名同学对自己喜欢的段落谈谈认识，说说这段文字描写了什么情景，为什么给你留下了深刻的印象3教师对学生的发言分别点评，点拨指导(1)第一段文字描写的是一群同学围观竹节人搏斗的情景
1、同学们，今天我们上课前先来个比赛怎么样那就请你们注意认真听，比一比看谁反应快(1) 有4个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(2) 有2个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(3) 现在只有一个苹果了，还是平均分给2个人，每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人，每人得到半个，那半个该怎么表示呢同学们，能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗(画图、写汉字都可以 )生：黑板板演，并简单介绍师：同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半，你们的办法都很好你觉得哪种方法更好当把一个苹果平均分成两份，表示这样的一份时，可以像这位同学一样用这个数1/2来表示”你们知道这个数叫什么名字吗它就是我们今天要认识的新朋友，——分数
中新网11月6日电 据民政部网站消息，为拓展银发消费新场景，推动供需对接，激活银发消费潜力，近日，民政部、国家发展改革委、工业和信息化部、商务部、市场监管总局、全国老龄办联合印发《关于培育多元场景 促进适老用品产品消费的若干措施》全文如下： --> 关于培育多元场景 促进适老用品产品消费的若干措施 为贯彻落实党中央、国务院关于发展银发经济、培育消费新场景决策部署，拓展银发消费新场景，推动供需对接，激活银发消费潜力，现提出如下措施一、拓展适老用品产品消费场景 (一)融入居家社区机构养老服务场景结合居家养老服务，推动适老化改造、健康管理、智能安防等用品产品进家入户有条件的社区养老服务中心、日间照料中心等社区养老服务设施可开设适老用品产品体验、租售网点，结合社区养老服务场景推动适老用品产品应用普及
编者按：和有6个翅膀的鸡来比的话，45天速成的鸡弱爆了一条“粟海集团供给肯德基麦当劳的原料鸡45天速成，饲料能毒死苍蝇”的消息又把快餐食品安全问题推到了风口浪尖日前，有记者到粟海集团的饲料厂车间实地探查，发现远远就能闻到浓重的让人反胃的气味并且在里面还看见了大量的工业盐、氯化胆碱原料，工人们不时把粉沫状原料倒入机器中加工工人们解释说，“这些饲料配了药，有添加剂，具体是什么不知道，但对人体肯定有害，周边的苍蝇都毒死了，年轻人都不敢在这里干活”粟海集团表示，工业盐是用来软化水质的，氯化胆碱则是国家允许使用的营养性饲料添加剂而给鸡吃抗生素，“就像人病了要吃药一样，并非不可接受”符合规范的使用，对健康的影响小到可以忽略
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