
S1:HelloI'm a girl/boyS2:Are you…S1:NoS2:Are you…S1:Yes,I am/NoI'm…4出示Kitty, Alice,Joe,Peter的图片,每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作自我介绍,请其他学生猜猜他/她是谁Sl:(pick the card of Kitty)I'm a girlSs:Are you AliceS1:NoI'm KittyPost-task activities1学生四人一组分角色朗读Listen and say的对话鼓励学生仿照Listen and say的内容玩捉迷藏游戏,邀请一组学生上来玩游戏S1,S2&S3:One,two,three

横折钩的写法:横要平,竖要直,向左向上钩竖弯钩的写法:竖要直,弯要圆,向右向上钩(3)学生仔细观察每个字的每一笔写在什么位置,同桌交流(“月”里面的两个横画之间距离要适当,不与横折钩相接“儿”的竖弯钩要写在竖中线上)(4)教师范写“月”和“儿”,一边示范,一边巩固横折钩和竖弯钩的写法学生书空(5)指导学生观察“头、里”预设:“头”有三个点,它们的位置不一样“里”的横画比较多,它们之间的距离均匀,长短不一样(6)教师指导学生书空(“头”最后一笔是点,不是捺“里”的笔顺可记成写完“甲”再写两横)(7)指导学生先描红,再自由练写,比比谁写得工整、漂亮(8)展示学生作品,师生共同评议设计意图:在游戏中识字,有利于学生自主表达

你们依然迈着整齐的步伐,接受校领导的检阅欢乐如歌的高二在不经意间就向你们敞开怀抱,愉快的歌声笑声在桔园里回荡当你们正感叹高中的多彩时,高三这只无形的手却伸向了你们如今,你们像点燃引子的烟花,即将绽放属于自己美丽忆往昔,峥嵘岁月蓦然回首,多少个日日夜夜,青灯黄卷下,你们“衣带渐宽终不悔”;多少个月月年年,寒窗苦读中,你们“为伊消得人憔悴”昨天,窗明几净的教室,记录着你们勤奋苦读的身影;多姿多彩的舞台,展示着你们青春活力的风采;晨曦映照的林荫道,铺满着你们探求知识、思索人生的足迹;阳光普照的运动场上,充满着你们龙腾虎跃的身姿……三年中,你们有过成功,也有过失败,有过希望,也有过苦闷但你们没有放弃追求,没有忘记肩负的责任和使命

情,是踩在地上的印记,深刻而隽永;情,是印痕里的花纹,美丽而细微长时间我们建立起来的师生情、同学情是双眸中那深情的凝望,是永远抹不去的温馨回忆本届无论是应届班同学,还是往届班同学,都给学校留下了深刻而美好的印象“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,借此机会,学校为大家壮行我也想给同学送上了三句赠言:第一句,把学习当成一种永远的习惯;第二句,把诚信当成一种永恒的实力;第三句,把感恩当成一种永久的责任因为毕业不是结束,而是新的开始,不是庆祝完成,而是宣布进步,让大家青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航,直挂云帆,乘风破浪请你们相信:无论你们走到那里,无论你们离开多少年,母校都将永远关注着你们,期望着你们早日成为国家的栋梁
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