例如，在网络学习的平台上范读的过程中，她引导学生反复聆听、模仿原音，纠正了学生不标准的语音语调当然，王蕊老师的课也有瑕疵，主要在于本课的教学目标似乎过多，尤其正音正调不是一蹴而就的过程，希望在以后的教学中加以改进2023冀教版三年级上册英语教案（篇2）教学目标：知识与技能1、能够在情景中运用句型：do you have a…yes, we dowhere is the …it’s2、能够理解对话大意，能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演3能够在四线三格中正确书写句子过程与方法灵活运用句型do you have a…yes, we dowhere is the…it is under/on/under/near…教学重点：灵活运用句型do you have a…
全班读(5)谁愿意再来读一读你喜欢的大自然的语言，并说说你为什么喜欢它3、领略大自然的语言，配乐朗读诗歌大自然的语言啊，真是丰富多彩现在让我们一起去领略大自然的语言吧随着美妙的音乐朗读这些神奇的语言四、拓展延伸、仿写练笔1、全班交流自己还知道的大自然的语言大自然的语言真是妙不可言呀大自然的语言远远不只这些，还有很多你在生活中发现大自然还有哪些语言呢2、欣赏画面，感受大自然语言的神奇你们真会观察，真会发现大自然的语言无处不在，只有会观察、爱学习、勤思考的人才能发现老师把大自然的好多语言都请到我们的课堂上了，让我们一起去欣赏大自然的语言吧，3、欣赏老师创作的小诗，指导仿写多美呀多神奇呀现在老师不禁诗兴大发，想写一首小诗
20世纪初，在浙江余姚一代，由于邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间的通讯需要专人担当，于是便产生了信客这种特殊职业今天，让我们一起走进余秋雨先生的散文《信客》，来看看信客是如何生活的二、作者资讯出示课件，指名读出作者简介三、认识新朋友课下大家已预习了课文，你们认识这些新朋友了吗(出示课件)唏嘘(xī xū ) 噩(è)耗 呵(hē)斥 诘(jié)问伎俩(jì liǎng )颠沛(pèi ) 吊唁(yàn) 文绉绉(zhōu zhōu )连声诺(nuò)诺猝(cù)然 昏厥(jué )四、我读我知认识了这么多新朋友，大家肯定很高兴那么，你们读了这篇文章有哪些收获呢说出来，让大家一起分享吧(出示课件：上面有鼓励行文字：看，我有这么多收获，与我一起分享吧
（如发现有50x2、1的，让学生板演讲解，使学生自己明白错误的原因，从而加深印象如果发现计算没有出现错误，也可让学生板演，并正确地表述）（4）反馈练习：完成第9页练一练第1题一名学生在小黑板上做，其余学生在练习本上做，然后订正3、启发学生思考回答：计算圆柱的体积，还可能有哪些情况（学生回答时，要让学生说出计算思路）（1）已知圆柱的底面半径和高，求体积（2）已知圆柱的底面直径和高，求体积（3）已知圆柱的底面周长和高，求体积反馈练习：完成第9页练一练第2题，学生口述解题思路，不计算4、教学例5（1）出示例5（2）引导学生分析题意：①这道题已知什么求什么②要求水桶的容积，应先求什么再求什么（3）求水桶的底面积：（学生在练习本上解答，然后订正）板书：（1）水桶的底面积：（4）求水桶的容积：（让学生填在书上的空白处，然后订正）板书：（2）水桶的容积：3
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