瞧，那一棵棵高大的白桦树，在蓝天的映衬下，显得更加挺拔金灿灿的叶子随风摆动，在细细看那一片片枫叶在阳光的照耀下显得更加耀眼叶子红了，果实也熟了瞧，那鲜红的山楂是多么可爱那一串串水晶似的紫葡萄，更是惹人喜爱还有这不知名的果实也挂满了枝头这不，就连那小小的蘑菇也被这迷人的景色吸引了一阵风吹来，一片片金色的叶子慢慢地飘落下来看了画面上的景色你们想说点什么吗你们知道这是什么季节(板书：秋)你是从哪看出的秋天，除了我们刚从画面上看到的景色之外，你还知道些什么一年之中，除了秋季，还有哪些季节(板书：春、夏、冬)真好，今天让我们一起走进四季，去欣赏四季的美丽景色(揭题，板书：四季)齐读课题[设计意图：激发学习兴趣，是提高语文学习效率的重要途径
生命在于运动，我想大家对这句话并不陌生其实，运动不仅可以让我们身体健康，还可以提升身体免疫机能，让身体抵抗更多疾病，这也就证明运动对我们来说是多么重要的但运动也需要注重方式方法，方法不正确，很容易在运动后形成劳累我们现在就去了解一下，运动后放松肌肉的时间运动完以后的半个小时当中，需要对肌肉进行放松，具体时间没有规定，只要让肌肉得到充分的放松，就是最佳的时间放松方法有很多，可以运动后躺在海绵垫上休息片刻，平躺时脚放置到略高一点的地方或是和头高度一样的地方，但不能躺在有水汽的地上，这样容易加重身体的湿气休息过程中可以进行头手倒立或是靠墙手倒立，时间3到10秒，多进行几次有利于下肢血液流回心脏然后我们抖动四肢，先抖腿再拍打大腿和上臂，接着抖动小腿和前臂，也是放松肌肉的方法
2．别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应3．让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难4．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力教学重难点：1．引导学生懂得请教别人时，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应2．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力课前准备：教学时间：1课时教学过程：一、导入(课件出示案例)在我们的生活中，我们总会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办在这时，我们不妨请教一下别人，听听他们对这件事情的看法，请他们帮忙提出解决这件事的建议这节课，我们一起走进口语交际——请教
一、引起休克的原因 引起休克的原因很多，分类亦有多种方法，从临床角度按其病因和病理生理的特点可将休克分为： 心源性休克(30%)： 心源性休克狭义上指的是发生于急性心肌梗塞泵衰竭的严重阶段(参见急性心肌梗塞)，急性心肌梗塞时，临床上如同时伴有血压降低，皮肤灌注不足，肾血流减少，中枢神经功能减退等重要器官微循环衰竭的表现，而又能排除药物(如镇痛剂，血管扩张剂，利尿剂)，进食少，体液丢失或补液不足引起血容量降低等所致的低血压，即可考虑心原性休克的诊断广义上心源性休克还包括急性心肌炎，大块肺梗塞，乳头肌或腱索断裂，瓣叶穿孔，严重主动脉瓣或肺动脉瓣狭窄伴有轻或中度心动过速，急性心包填塞，张力性气胸，心房粘液瘤，严重二尖瓣或三尖瓣狭窄伴有轻或中度心动过速，心室率持续过速等所致的休克
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