本环节的设计意图是通过变换例1的条件让学生加以练习，进而归纳出结论有利于调动学生学习的兴趣，使其初步接触到数学的奇妙，提高其积极性与主动性4、应用新知，尝试练习：本环节我主要设计了两组练习，第一组练习是以运用符号规律为目的，让学生通过计算﹙-2﹚、-2、﹙﹚，进一步掌握有理数乘方符号规律的运用方法，并使其在对比﹙-2﹚与-2，﹙﹚与的基础上总结出：当底数为负数和分数时，一定要用括号把底数括起来第二组练习是以乘方的实际应用和综合应用为目的而设计的，共两个习题希望借助第一题帮助学生学会运用所学的乘方知识解决实际问题，促使其树立一个学数学、用数学的思想而第二题则是乘方与有理数大小比较的综合应用，可帮助学生提高数学分析能力和综合解题能力
据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述(二)致死原因【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡
要注意的是，肥胖固然不好，但也不是越瘦越好，如果BMI指数低于18，同样可危害健康肥胖患者要如何减重对于肥胖患者来说，想要减肥，最好的办法就是“管住嘴、迈开腿”，通过饮食与运动相结合，使体重逐渐降下来首先在饮食上要减少高热量、高脂肪食物的摄入，如油炸食品、肥肉、可乐、汉堡等，可适当多吃粗粮，粗粮中富含膳食纤维，可增加饱腹感，抑制食欲新鲜蔬菜水果中富含的维生素、纤维素也可以加速新陈代谢，抑制脂肪的生成在运动方面，可以选择一些有氧运动，如慢跑、快走、游泳等，可以促进脂肪的流动，加速溶脂肪消耗体重过大的患者运动应循序渐进，避免给身体造成负担总而言之，肥胖虽然不会直接导致癌症的发生，却可以增加一个人的患癌风险
第四段(913自然段)讲我对这位青年产生了敬佩之情4出示生字生词卡片，用指名读的方法检查生字读音提醒注意致是翘舌音，聋是后鼻音5指名分段朗读课文教师纠正读音和停顿不恰当的地方四、布置作业熟读课文，第二课时【教学目标】1理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质4有感情地朗读课文教学过程：一、指名朗读第一、二段二、提问1赏心悦目是什么意思作者在玉泉观鱼时为什么会有这种感受(赏心悦目的意思是指因欣赏美好的景物而心情舒畅因为玉泉的池水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去，这样美好的情景看在眼里自然觉得心情舒畅愉快)2想想第一段的哪句话引出下文(十几缸金鱼)3举止的意思是什么我是怎样认识那位举止特别的青年的
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