5全班齐读课文(二)读懂文意，理解内容1小组合作，通译全文(起立)2二人小组合作，读译全文3学法点拨通过我们对文意的疏通，我们知道，我们依然用到了以前翻译文言文常用的五字法，就是，让生说(留替调补删)并出示明确文言文翻译五字法翻译课文最基本的方法(三)读出语气，品味语言通过读译课文，相信大家对本文内容有了进一步的了解，现在你能用一个词语或一句话说出文章的内容或写法吗(先小组讨论，后自主发言)课文主要讲了孙权劝学，吕蒙乃始就学并得到鲁肃赞扬的故事，从而告诉我们，告诉我们学有益于人的完善和发展的道理，正所谓开卷有益(板书：孙权劝吕蒙学鲁肃赞开卷有益)本文以对话为主，用不多几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、神态和心理
我们的教室呢2你用什么来布置我们的教室3老师买回了一些气球，你们认为挂什么颜色的气球教室才最漂亮，为什么4气球很漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把它举起来5大家都选择了自己最喜欢的颜色，但老师还是不能很准确知道哪种颜色的气球是小朋友们最喜欢的你有什么办法知道吗二、新授活动一：讨论解决办法1讨论一下，把你的想法说给同组的小朋友听(学生之间说)2请各组派一个代表说说你们的解决办法(指名说)3大家想出了这么多的方法，待会就请用你们用询问的方法进行统计活动二认识统计图1请小朋友们拿出你的统计图，谁是小老师说一说统计图上有什么每种颜色的气球用什么表示每个格子代表什么意思统计图该怎么填2
(四)细读课文，感悟“难忘”1学习第1自然段(1)朗读第1自然段，这段话告诉了我们什么(每当凤凰花开的时候，傣族人民的泼水节就到了)(2)在这个自然段中有一个表示颜色的词语，请在文中用“──”画出来(火红火红)像这样结构的词语你还知道哪些(雪白雪白、金黄金黄、碧绿碧绿)(3)指导学生朗读第1自然段(引导学生朗读出热闹、高兴的心情)2学习第2自然段(1)引读第2自然段师：今年，傣族人民特别──生：高兴师：因为──生：敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节(2)深入分析①“今年”是指哪一年(1961年)②“特别”可以换成哪个词(格外)③用“因为……所以”说说这段话的内容④这段话让你体会到什么(周总理深入群众，关怀傣族人民
建设项目安全设施设计审查和竣工验收的证明材料【温馨提示】遇到法律问题，有81%的当事人第一时间通过搜索与学习基本法律知识来了解问题的可能风险殊不知背后的法律纠纷，遇到法律问题及时找专业的律师咨询，点击咨询按钮快速找到最合适、可靠的律师，能够降低该问题上存在的95%以上的常见法律风险【延伸知识】烟花爆竹经营许可证有限期分两种常年证有效期1年临时证有效期不得超过2个月根据《烟花爆竹零售经营许可实施办法》，常年零售点的烟花爆竹经营(零售)许可证期限不超过1年，临时零售点的《烟花爆竹经营(零售)许可证》期限不超过2个月相关法律规定 《烟花爆竹经营许可实施办法》第五条烟花爆竹经营许可证的颁发和管理，实行企业申请、分级发证、属地监管的原则
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。