原来如此！幼儿园交通安全教育教案优秀5篇-姜葱煀鲤鱼网

生：这是三角形师：为什么叫三角形呢生：因为它有3个角师：你能上来指给小朋友们看吗（学生上讲台指指出3个角）小朋友们可以跟着一起数她指的对吗好，今天我们就来认识一个新的朋友——它就是刚才我们所认识图形当中的共同的组成部分——角3．板书课题：《认识角》二、操作实践感知，自主建构（一）抽象角——观察感知，建立表象1．师：角在我们日常生活中可多啦，你能找出哪些物体上有角吗找找看（出示课件，辅助学生找到剪刀上的角，钟面上时针与分针所组成的角,以及红领巾上面的角）2师：如果我们把这些实物上的角搬下来，并画在纸上，就成了下面的图形（多媒体抽象出角）师指出：像这样的一些图形，我们就把它叫做角3．认识角各部分名称

脑供血不足是指脑部缺乏充足的血液供应，这会导致脑细胞缺氧、营养和氧气不足，引起头痛、失眠、记忆力减退等症状如果长时间不加以调理，还可以引发脑卒中等严重后果下面，我为大家介绍几种调理方法，帮助缓解脑供血不足的症状，获得快速的改善1合理的饮食习惯 脑供血不足与饮食离不开关系，我们可以通过调整饮食结构，并注意多吃富含VC、VB1类维生素和蛋白质等营养物质的食品，如新鲜蔬菜、水果、瘦肉、鱼和豆制品，这样可以提高体内的免疫力和改善血液循环2适量锻炼 锻炼能够促进血液循环，加强心脏及血管功能，缓解血管壁的压力每周至少可以进行三到五次有氧运动(如快步走、游泳等)或轻度力量运动，提高身体代谢，有效改善脑供血不足的症状

具体计划如下：二月份：1、二年级教材分析；2、年级数学教师总结上学期工作,撰写本学期计划；3、学习有关教学理论,促进素质提升；4、组织教师参加“新课程、新教材”教法研讨活动三月份：1、上教研课（中心小学老师听课）；2、开展“新课程、新教材”教法研讨；3、撰写20__年课题方案；4、熟悉教材内容，交流思想，集体备课；5、继续素质提升四月份：1、组织二年级期中检测；2、教案、作业批改自查；3、二年级参加期中后教材分析；4、二年级数学口算竞赛；5、组织教师互相听课五月份：1、教师“新课程、新教材”教法研讨活动2、学学科论文撰写；3、素质提升作业交流六月份：1、学期考试、考查、教学质量抽测与评价；2、教案、作业批改自查；3、20__课题结题；4、收交各种资料

乙数是60，甲数是（）2、解比例5/x=10/3 40/24=5/x3 、完成26页2、3题综合练习1、 A×1/6=B×1/5 A：B=（）：（）2、9；3=36：12如果第三项减去12，那么第一项应减去多少3用5、2、15、6四个数组成两个比例（）：（）、（）：（）实践与应用1、如果A=C/B那当（）一定时，（）和（）成正比例当（）一定时，（）和（）成反比例2、一块直角三角形钢板用1/200的比例尺画在纸上，这两条直角边的和是54它们的比是5：4，这块钢板的实际面积是多少板书设计：整理和复习1、比例的意义2、比例比例的性质3、解比例4、正反比例正方比例的意义5、正反比例的判断方法6、比例应用题正比例应用题7、反比例应用体题教学要求：1、使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例