当他们的好奇心得到满足以后，再让学生带着任务去观察，学生的注意力就放在数数的活动上【教学过程】一、情境引入师：小朋友们，从今天起，你们就是一年级小学生了咱们这节课来比一比，看哪位小朋友最会上课，做一个优秀的小学生下面请大家一起来看新书的封面书上都有些什么，分别有多少呢生：交流讨论并回答师：这些都是数学知识，数学课上要学习很多数学知识大家刚才表现的都很棒，这节课我们就一起来学习“数一数”（揭示课题）二、观察图片，展开新课（一）多媒体出示一所“美丽的校园”图师：小朋友，你们知道这是什么地方吗这是一所美丽的小学新学期的第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了我们一起来看一看图上都有一些什么先让学生仔细观察，同桌互相说说，然后让学生按照一定的顺序说一说，学生每说完一种，老师要反复提问，还有什么
从世界中来，是江门咖啡的发家史，回到世界中去，是江门咖啡的未来今年3月，第四届中国侨都（江门）咖啡节举行摊位是世界级的，全球330余个品牌齐聚，世界顶级咖啡赛事冠军亮相，吸引超51万人次赴约采购商是世界级的，江门本土企业与马来西亚、乌干达、埃塞俄比亚、巴西等咖啡产区代表签约合作，十多个非洲国家驻穗领团代表到访品尝比赛也是世界级的，粤港澳大湾区咖啡师职业技能大赛、世界咖啡拼豆师大赛全球总决赛，华侨华人咖啡冲煮大赛轮番上演，越来越多咖啡师从这里走向世界舞台现在，江门还要做一件“莫名其妙”的事情——种咖啡江门市商务局相关负责人表示，近日《江门市促进“侨都咖啡”产业高质量发展行动方案》印发，规划在天露山打造精品咖啡种植产业带，发展农文旅融合项目
山水相伴相映，情味盎然这里有晨昏变化之美，你看“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水这里有动静相衬之美，你看“高峰入云，清流见底”，高峰为静，流水为动（形体）你看林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）你看日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动你看日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）这里有色彩配合之美你看“两岸石壁，五色交辉”、“青林翠竹，四时俱备”，蓝天作为背景，绿水作为衬托，绚丽动人，美不胜收3、悟真情有个词叫“文如其人”，也就是说通过文章可以窥出作者当时写作的心情，也可以看出作者的性格，那从这篇文章中你看出作者是个什么样的人
（2）这节课我们研究因数与倍数的关系中所说的因数不是以前乘法算式名称的“因数”，两者不能搞混淆四、反馈检测1．下面每一组数中，谁是谁得因数16和2 4和24 72和8 20和52．下面得说法对吗说出理由（1）48是6的倍数（2）在13÷4＝3……1中，13是4的倍数（3）因为3×6＝18，所以18是倍数，3和6是因数3、完成P15第2题学生自己独立完成，讲评时让学生说一说，是怎么想的五、课堂小结：我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题你有什么收获呢板书设计： 因数和倍数18的因数有： 1，2，3，6，9，18一个数的因数：:最小的是1，最大的是它本身因数和倍数数学教案（精选篇3）学习内容：人教版小学数学五年级下册教材第12—13页
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