教学目标：1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法;培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯2、让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化和化3、体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣教学重点：有序地找出简单事件的排列数教学难点：有序地找出简单事件的排列数教具准备：多媒体课件、衣服卡片、早餐食品卡片教学过程：一、创设情景、导入新课(课件出示)同学们，“六一”节快要到了，小欣代表我们学校去参加县里面举办的我的中国梦演讲比赛可是，小欣遇到了麻烦事，她有一件牛仔上衣、一件T恤;两条裙子、一条裤子，怎么样穿搭配才好呢为穿哪套衣服而烦恼，她左选右选，还是拿不定主意，同学们你能帮帮小欣吗
2、通过动手操作，培养几何直观3、使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯教学重点：理解一个数是另一个数几倍的含义，建立初步倍的概念教学准备：课件，萝卜图片教学过程：一、复习巩固同学们，在学习新知识之前，老师想考考你们，看看大家能否经得起我的考验，请看大屏幕师：请同学们一起读一下题目要求(谁能很快地说出每幅图有几个几)师：如果2只鸟看成一份，有2份，我们可以说是()个()呢二、探究新知，理解概念1、初步认识倍的概念数一数小兔子们数萝卜，怎么数也数不清，请你们来帮帮忙师：你是怎么数的哦原来这里有不同种类的萝卜你们认识它们吗(胡萝卜、红萝卜、白萝卜)胡萝卜2根，红萝卜6根，白萝卜10根(根据学生描述老师在黑板上粘贴萝卜)如果把2根胡萝卜看成一份，(边说边圈)你能把红萝卜的'根数用“几个几”来表述吗
这个将有助于让你大腿后侧的肌群得到充分的伸展3梨状肌伸展 面部朝上平躺，让你的背部贴在垫子上，弯曲双膝，脚掌完全踩在垫子上保持左脚脚掌踩实在垫子上，收回弯曲右腿，将右脚脚踝靠在左腿膝盖外侧，让你的两条腿相互交叉构成数字“4”双手抱住左侧大腿，轻柔缓慢的将左大腿拉向你的上半身，你将会感到臀部肌肉得到充分拉伸持续15-20秒之后，两腿交换，重复上述动作4腰肌伸展运动 练习时采用弓步站立姿势，左腿在前，大腿与小腿呈90度夹角，左脚掌踩实地面右腿单膝跪地，右脚尖着地，（如图）（如有必要可以在右腿膝盖下垫一个枕头）保持左脚踩实地面，左侧小腿与地面垂直，骨盆前倾，缓慢进行弓步练习整个过程避免背部拱起你也可以将双手举过头顶，这样可以促进腹部肌肉的拉伸
To make the students know what they are to learn in this classStep 21)、Show some pictures with beautiful scenery2) Ask the students two questions:Are they attractiveWhere do you want to travel– I dream about traveling…1)Students appreciate those pictures2) Students answer teacher’s questions and practice the sentence pattern “I dream about traveling into…”1) To arouse students’ interest2) To practice a sentence patternStep 31) Show the title of the reading passage2) Ask the students whether this passage is about the whole process of the journey
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