2Put the ideas into sentences3Put the sentences into passages4Let students write the composition, using linking words and relative pronounsWhile carrying out this work, the teacher may walk around the students to give some help when necessaryPost-writing:Activity5：Get the students to evaluate their compositions in groups
b“送客松”再来看看这是什么松（送客松）送客松有奇在哪里（结合学生的回答出示句子）盆景同学们都见过，它是园丁精心制作出来的装饰品，为的是追求它姿态的优美，而制作送客松这盆“天然盆景”的园丁又是谁呢（黄山、大自然）送客松似乎在向游客道别，它好像在说什么谁来做一做送客松（多么好客的送客松啊）c现在，你能完成这个填空了吗因为（），所以人们称这棵松为“陪客松”因为（），所以人们称这棵松为“送客松”7、齐读第二自然段同学们，刚才我们在玉屏楼前欣赏了黄山的三大名松，现在让我们一起读读课文第二自然段，再次感受三大松奇特的风采8、争做小导游（1）同学们，黄山玉屏楼工作委员会最近招聘导游，条件是：口齿清楚，表达流利，落落大方，将三大名松的“奇美”介绍到位，能给游客留下深刻的印象
快步走减肥方式更适合老年人，毕竟这种运动方式的强度不大，对身体健康也没有任何威胁三、循序渐进的减肥原则减肥是一件非常需要耐心的事情，如果做事过于急躁或三天打鱼两天晒网，那么不仅无法实现减肥的目的，甚至还会打击减肥的信心无论年轻人还是老年人在减肥的时候，都应该秉承循序渐进的原则，既不能随意加大运动量，更不能经常性地间断运动另外，还要了解快步走减肥方法的核心，这种减肥方法虽然有一定的减肥效果，但相比于跑步、游泳、跳绳等运动方式而言，由于运动强度比较低，所以减肥效果也会差一些，还有就是并非走的越多减重越明显，有的时候可能恰恰相反上面介绍了快步走减肥方法，这种减肥方式的强度并不大，而且减肥效果也比较一般，对于身材过于肥胖的人群来讲，想要通过这种方法减重，确实会有一点杯水车薪的感觉
But I don’t like tigersS2: I like bearsBut I don’t like dogsT: GoodAnd do you know what do pandas love(Write the title: Unit 2 Pandas love bamboo)Ss: (Read the title together for twice)T: Today we’ll discuss some animalsLet’s see what they are(Show the pictures of animals)Ss: (Read and spell the words together for twice
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