明天，有股青春热浪将抵乌鲁木齐【姜葱煀鲤鱼网新闻】

你最喜欢哪个愿望就背下来吧2、学生自由背3、指名背诵【设计意图】把选择权交给孩子，既达到了语言积累的目的，又体现了学生在课堂中的自主学习四、拓展延伸，表达情感诗中的小朋友只有这三个愿望吗你从哪里读出来的(体会省略号的用意)对在我们的身边许多需要我们关爱的人与事物，假如你有一枝马良的神笔，你想拿它来实现什么愿望呢出示课件：图片(流浪的小狗，无家可归的孩子，看不到光明的孩子，深受地震灾害的人们)1、请你也象小作者这样，也来写一写，出示：假如我有一枝马良的神笔我要画( )( )2、学生试写后交流【设计意图】抓住时机，培养学生的思维能力，引导他们进行创新思维，在思维中倾注关爱他人，关爱自然的激情五、巩固字词，指导书写1、出示字卡，指名读2、学生观察，重点提示3、学生书写，教师巡视4、书写展示，师生评议【设计意图】把巩固识字、写字安排在感知课文内容之后，看似颠倒了顺序，实际上体现了学生识字和记字的一般规律

要精讲，也就是要突出重点，抓住要害；要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性八年级英语科目教案（篇3）一、我的教学目标1、总体目标激发学生学习英语的兴趣，树立自信心在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力同时培养自主学习能力，积累学习方法2、具体目标结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如，复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法希望第一学期后，能培养学生学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握二、学生基本情况本班共有60人，学生聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高

And the letters “Dd,Ee,Ff”教学重点难点Key: hello,hi,goodbyebye,Gogo,Tony,Jenny,Boomer,Boonie,app-le,ant,banana,bear,cat,carrotTable,desk,chair,book,pencil,eraser,box,fork,knife,pen,platedog,du-ck,elephant,egg,fish,fox教学时间第4周到第 6周教学内容Unit3 Can you singUnit4 Review 1教学目的Target: Can you readYes,I canWhat about you

你觉得这是一个怎样的邻居呀&61656; (板书：责任心强)她不但自己环保意识强，还把提醒监督邻居当作自己的一份责任她的责任心多强呀5、从中可见星期四这一天一直牵动邻家的心难怪作者最后感叹说：——(唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四) 引读：唉，本该是我们的事情，——现在整个儿成了邻家的事情唉，本该是我们的责任，——现在整个儿成了邻家的责任有这样的邻居真好让我们一起读读第四节四、梳理拓展 1、这位热心友好、重视环保、责任心强的女主人是许许多多悉尼人中的一个，悉尼人关注环保，自然让悉尼更美丽让我们来欣赏一下风景优美的悉尼吧