3、学生对照注释，讲解自己对文中语句的理解，教师及时讲解学生理解中的难点（《学弈》参考译文：弈秋是全国最会下棋的人让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个能说这是他的聪明才智不如前一个人吗我说：不是这样的）4、同桌互相讲说故事内容四、自读思考，体会文中道理：教师引导学生逐一解答就课题提出的问题1、谁学下棋谁是老师——有两个人学下棋，老师是全国最善于下棋的弈秋2、（这两个人）怎么学下棋——“其一人专心致志，惟弈秋之为听”（其中一个人专心致志，只听弈秋的教导，注意力十分集中，一心一意）；“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”（而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，学习时注意力不集中，三心二意）
希望同学们牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等等基本法治观念，在人生观、价值观形成的关键期，培养对法律最基本的尊重和信仰，从内心深处服从法律、信仰法律、敬畏法律其次，希望同学们学法懂法，做明事理、懂法理的人学习法律知识是中学生培养法治精神的基础，法律必须成为民众生活中言行的规范与准绳要尊法、守法、用法，首先就要知法、懂法，这就得学法学法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素质之举举个例子，如果你有时旷课，你认为学校应该联系你的父母吗想必大多数学生会认为旷课只是学校的纪律要求，而未认识到这是《预防未成年人犯罪法》的明确规定你能料想到掏鸟窝，会给一个风华正茂的大学生带来十年的牢狱生活吗中学生要加强法律知识学习，尤其是与自己息息相关的法律法规，从而牢固树立不触碰法律红线、不逾越法律底线的观念，切莫因为无知触犯法律，最后追悔莫及
选编这篇课文的意图，一是让学生了解有关鲸的科学知识;二是体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作中去;三是培养学生探索海洋动物的兴趣本课教学的重点是：在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法教路点睛(1)初读课文，了解课文内容,理清叙述顺序(2)研读课文,体会鲸的特点及生活习性,领悟说明方法(3)读写结合，仿说仿写《鲸的自述》使学生在读中理解吸收，又在写中练习运用，以加深对课文内容的理解和对表达方法的领悟学习目标1认识3个生字，会写10个生字正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮”等词语2正确、流利、有感情地朗读课文3了解鲸的特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识，培养学生爱自然爱科学的情感
因此,在学习了椭圆、双曲线、抛物线的定义及标准方程、几何性质后,再一次强调定义,学会利用圆锥曲线定义来熟练的解题”二、学生学习情况分析我所任教班级的学生参与课堂教学活动的积极性强，思维活跃，但计算能力较差，推理能力较弱，使用数学语言的表达能力也略显不足三、设计思想由于这部分知识较为抽象,如果离开感性认识,容易使学生陷入困境,降低学习热情在教学时,借助多媒体动画,引导学生主动发现问题、解决问题,主动参与教学,在轻松愉快的环境中发现、获取新知,提高教学效率四、教学目标1、深刻理解并熟练掌握圆锥曲线的定义，能灵活应用定义解决问题;熟练掌握焦点坐标、顶点坐标、焦距、离心率、准线方程、渐近线、焦半径等概念和求法;能结合平面几何的基本知识求解圆锥曲线的方程
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