三年师生情长，一朝别离恨短同学们，你们知道吗，从此，你将带走老师的心，而老师只能留你入梦和同学们一样，老师也有着愧疚和遗憾有人说：“教育永远是一种留有遗憾的艺术”但这并不减轻我内心的负担，因为我知道，虽然你只是我的一个学生，但对于你还有你的父母却是整个天下有时我们会悔：那件事当时如果能换一种方式处理多好，那个同学的问题如果能早一点发现多好，那一天如果和他们在一起多好……有时我们会恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地说服你，恨自己才疏学浅不能更好地改变你，恨自己技穷智短不能更好地成就你……但一切都已成过去，一切都不可挽回，在此，真诚地请同学们原谅和同学们一样，老师也有着欣慰和骄傲得英才而教之，是人生一大快事
3、找一双合适自己的鞋子：跑步，足球，篮球，不同的运动所需要的鞋子是不一样的，所以在准备运动前先想好哪双鞋子比较适合今天的运动，以免运动中出现崴脚等脚踝受伤4、鞋带系好：运动或比赛前将鞋带系紧，若鞋带过长急需换一根合适的鞋带如果鞋子比较松或者鞋带松的话容易绊倒自己从而造成受伤5、补充水分：在运动前喝上一小杯水，缓解下体内的电解质平衡另外在场边准备好温水，运动后身体的毛细血孔是打开着的，如果喝凉水的话可能会造成肠胃的不舒服现在国家大力倡导居民们要每天运动1小时，保持良好身材的同时也提高身体的免疫力运动不仅只是对身体有好处，也能够交到很多和你有一样志向的好朋友们，一起分享运动世界的热情，一起在赛场上挥洒汗水，通过运动让你看到一个不一样的自己
(三)教学重难点1、认识9个字，会写3个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，会用多种方法识记生字、积累语言二、说教法、学法本课主要以识字、读文为主，在识字过程中充分培养学生独立识字的能力，运用多种方法识字，激发学生的识字兴趣，提高识字效果读文贯穿整节课的始终，让学生在读中巩固识字，在读中领略日月潭秀丽的风光三、说教学设计思路(一)创设情境导入新课，通过读单元导读和看祖国的地图，让学生知道我们的祖国历史悠久、山河壮美这节课将去欣赏山清水秀、风景如画的日月潭，激发同学们的学习欲望(二)初读课文，识记生字本环节老师范读把同学们带入美丽的日月潭，学生在自读课文中找到不认识的字：自学生字，带拼音、去掉拼音读，小老师领读，交流识字方法等
五、课堂小结也许将来我们不一定每个人都会成功，但我们每个人都是对社会有用的人因为唐代大诗人李白说过“天生我材必有用”，因为“我们时刻努力着，为光明努力奋斗着”，因为“我很重要”六、作业巩固1、思考题：能不能把题目改成《我最重要》，请说说你的观点2、继续完成《相信自己》的小作文300字左后，要求：必须运用三种以上修辞方法初一语文课的课件教案精选篇2《小圣施威降大圣》一、复习提问二、问题研究1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住”句中哪些动词用得好为什么“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大
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